【提出問題】：久置固體的成分是什么？

【查閱資料】：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應：Fe+2FeCl3=3FeCl2

打開固體包裝觀察：部分固體呈黑色，部分固體呈白色，另有少量紅棕色的塊狀固體。

【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

其中可能含有Fe2O3的依據(jù)是________________________________。

【實驗探究】：甲同學的方案：

【實驗質(zhì)疑】：乙同學認為甲同學在實驗中得出 “一定不含氧化鐵”的結論是錯誤的，理由是____________。你認為甲同學哪一步實驗操作得出的結論也不合理：____________，理由是______(用化學方程式表示)。

【繼續(xù)探究】乙同學另取久置的固體進行實驗探究：

乙同學對濾渣B進行探究：

【計算得出結論】：

如上述實驗流程，乙同學現(xiàn)取5g久置固體研碎，用磁鐵吸引，得殘留固體3g，加足量水充分溶解過濾，得濾渣B的質(zhì)量為1.8g。在濾液A中加足量碳酸鈉溶液后過濾得濾渣C的質(zhì)量為2g。請計算：

(1)濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量為______________。(寫出計算過程)

(2)通過計算，得出殘留固體的成分：__________________。(寫出計算過程)

A. A B. B C. C D. D

A. 空氣中物質(zhì)含量：

B. 溶液pH：

C. 金屬活動性順序：

D. 硫元素質(zhì)量分數(shù)：

(1)寫出儀器E的名稱___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀為原料來制取并收集氧氣，除選用A、D、E、F、I外，還缺少的儀器是____________，反應的化學方程式為__________________。收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色，其原因是________________。

(3)實驗室要制取并收集多瓶二氧化碳氣體(需隨時添加液體藥品)，其發(fā)生裝置需要的儀器有______________(填字母)，反應的化學方程式為________________________ 。

(4)若用下圖所示的裝置收集二氧化碳，氣體應該從_____管通入(填“a”或“b”)。如要收集干燥的二氧化碳，在收集前需要將氣體通入盛有_________(填藥品名稱)的下圖容器中。

(5)氮的氧化物(NO2)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原成N2，某同學在實驗室中對NH3與NO2的反應進行了探究。

(資料：NO2有毒，常溫下為紅棕色，實驗中常用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。)

現(xiàn)將收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按下圖裝置進行實驗。

(Ⅰ)打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y中，Y管中的現(xiàn)象_____________，反應方程式是_____________。

(Ⅱ)將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復到室溫，Y中有少量水珠。

(Ⅲ)打開K2，觀察到的現(xiàn)象____________________，原因是____________________。

猜測一：可能是氧氧化鈉 猜測二：可能是碳酸鈉 猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實驗：

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是________。

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________

(3)由實驗現(xiàn)象可知，猜測___是正確的，寫出產(chǎn)生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。

(1)寫出標號儀器的名稱：①_______________、②______________；

(2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點___________(填序號)。

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種

(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應的化學方程式為________________________，可采用______裝置來收集該氣體。(填序號)

(4)化學上可通過多種反應得到NH3(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O

b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O＝NH3↑+ Ca(OH)2

結合以上實驗裝置完成下列填空： (以下所選裝置均填裝置序號)

我將選擇反應__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實驗室制取NH3的反應原理，選用上圖中的___________作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是_________。

(1)B中反應的化學方程式______________________________，集氣瓶中水的作用是_________________。

(2)F裝置的實驗現(xiàn)象___________________________。

(3)上述實驗中不能達到實驗目的的是________________(填字母)，請選擇其中一項說明改進措施_____________________。

(資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應。)

(1)“浸取”步驟中，發(fā)生反應的化學方程式有_________、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。

(2)為提高“浸取”步驟的反應速率，可采取的具體措施有_________________(寫1條，不考慮“攪拌”、“使用催化劑”)

(3)“還原”的目的是將Fe3+轉化為Fe2+。寫出“還原”過程中反應的化學反應方程式________________。

(4)該工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。

XX鈣片

[藥品規(guī)格] 每片含CaCO3 0.625g

[用法用量] 每次一片，每天2次

①CaCO3的相對分子質(zhì)量是_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。

(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機，人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料——氫氣，請計算2升水理論上可以制得_________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因是(至少答一條)：____________。

(2)豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據(jù)圖示回答：

①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質(zhì)編號)，屬于有機合成材料的是_________(選填一種物質(zhì)編號)；制作手柄的塑料屬于____________塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)；

②豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)。請根據(jù)下表回答：

豆?jié){中含有的微量元素是__________；青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有______________________。