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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。
(1)如圖是初中化學常見的儀器和裝置,請回答下列問題。
①寫出a的名稱____________ ;②實驗室選用裝置A、E組合制取氧氣,寫出反應的化學方程式__________;③實驗室用B、C裝置制取二氧化碳時,若用鐵絲網代替銅網,產生的后果是__________。
(2)如圖所示,用“W”型玻璃管進行微型實驗。
①b處發(fā)生的現(xiàn)象是_____________;②寫出a處發(fā)生反應的化學方程式__________;③請簡述該實驗的尾氣處理方法_____________。
(3)可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源。科學家開采出一種可燃冰,取100g樣品放置在一密閉容器內,該樣品迅速轉化為甲烷和水,將甲烷分離并完全燃燒,得到35.2g二氧化碳。求該可燃冰樣品中甲烷的質量分數(shù)(精確到0.1%)_____。
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【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4
(1)寫出C的化學式____________;
(2)過程Ⅱ和過程Ⅲ都需要進行的實驗操作是___________;
(3)過程Ⅰ中氧化鐵參與反應的化學方程式是______________。
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【題目】釩及其合金在航天、化工、電池領域應用廣泛,下圖為它在元素周期表的部分信息。下列說法正確的是
A. 釩屬于非金屬元素 B. 釩的相對原子質量是50.94g
C. 一個釩原子核外有23個電子 D. NaVO3中V元素的化合價為5
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【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質,應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質,將雜質轉化為沉淀。過濾去除沉淀后,再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示:
下列說法錯誤的是
A.實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH 調為7
C.在實驗操作過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四種物質
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【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. 乙物質溶解度隨溫度變化不大
B. t2℃時,甲、乙、丙三種固體物質溶解度大小關系是甲=乙>丙
C. 當甲中混入少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲
D. 將t2℃時甲、丙兩物質飽和溶液各自降溫到t1℃時,二者所得溶液的溶質質量分數(shù)相等
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【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3,其他成分不與酸反應),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖。請計算:
(1)食用堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少________?
(2)鹽酸的溶質的質量分數(shù)是多少___________? (要求寫出計算過程,結果精確到0.1)
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【題目】2017年4月17日,張掖市畜牧局發(fā)布消息稱,張掖市檢出H7N9病毒,但人畜均未感染。已知:帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4。試計算:
(1)帕拉米韋中H、O元素質量比為:_____________
(2)328 g的帕拉米韋中氧元素的質量為____________g。
(3)把125g10%的帕拉米韋氯化鈉注射液稀釋成5%的稀溶液需要加水_________g。
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【題目】下列框圖中的物質均為中學化學常見物質,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍色沉淀。如圖是它們之間的轉化關系,請回答。
(1)寫出下列物質的化學式:B____________C____________;
(2)寫出F+G →H的化學方程式:_______;屬于__________反應(填基本反應類型)。
(3)寫出純堿的一種用途__________________________________
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【題目】某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時,做了下面所示三個實驗.
(1)實驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色,可得出結論是 ________________________
實驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應.試管中產生大量氣泡,該反應化學方程式為 _______________________。
實驗三:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應.試管中產生白色沉淀,該白色沉淀為 ________
(2)小組同學將實驗三試管內液體進行過濾,對濾液中溶質成分展開了探究.
【提出問題】濾液中溶質成分是什么?
【猜想】
猜想一:濾液中溶質是氫氧化鈉;
猜想二:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉;
猜想三:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想四:濾液中溶質是______________
【討論】大家一致認為猜想二不成立,理由是 ___________________________________。
【實驗驗證】
小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立,請你完成實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取實驗三少量濾液與試管中,通入二氧化碳氣體 | _______________ | 猜想三成立 |
(3)實驗結束,同學對廢液進行處理,將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯,得到無色溶液,則實驗二試管中溶液含有溶質為 ________________。
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【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答有關問題。
請結合圖示實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出①、②號儀器的名稱:①____________________;②________________ ;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______(選填序號),反應的化學方程式為________;
(3)要獲得干燥的O2,應先將氣體通過盛有______(填名稱)的D裝置,氣體應從_______端(填“左、右”)通入,再用E裝置收集,氣體應從______端通入(選填“a”或“b”),
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應的化學方程式為________,相對于B裝置,C裝置的優(yōu)點有________。若制得的CO2氣體不純,可能的原因是________。
(5)已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室若用F裝置收集NH3,油層的作用是______.
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