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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___(填序號(hào)下同),可選用裝置E收集氧氣,其原因是③______,若要收集較純的氧氣,需觀察到 ④______現(xiàn)象時(shí),再開(kāi)始收集氣體。若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集,則發(fā)生裝置選①_____;收集裝置選②____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是③______。實(shí)驗(yàn)操作有:

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出

d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱,收集氧氣

上述操作中缺少的一步是④____,該操作編號(hào)f,則正確的操作順序是⑤___(填序號(hào))。

(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點(diǎn):①____,②______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是______(填字母序號(hào))

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤

(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為_______,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示______的質(zhì)量。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是______

(4)紅磷燃燒測(cè)定質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中,氣球的作用_____;錐形瓶?jī)?nèi)細(xì)沙的作用_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎?下面是為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊,請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列口"中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。

_________________ ________________ ________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)從水庫(kù)中取水樣后,按如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。簡(jiǎn)易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂的作用為_____(填代號(hào)),活性炭的作用為_____(填代號(hào));

A.沉淀 B.過(guò)濾 C.吸附 D.使硬水軟化

(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ即過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是_______

(3)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和_________。

(4)生活中硬水軟化的方法是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水

B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.水體污染會(huì)危害人體健康

D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染

(2)如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管2中收集的氣體是________

(3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由______________組成的。

(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是______。

(5)不論是自來(lái)水還是純凈水,你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。(填名稱)

(6)電解水的化學(xué)方程式:___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是(

A. C+O2CO2

B. 2Mg+O22MgO

C. 2H2+O22H2O

D. 3Fe+2O2Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問(wèn)題:

(1)帕拉米韋是由______種元素組成。

(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:_______(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:______。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A是地殼中含量居第二位的金屬元素;C是一種無(wú)色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速生成無(wú)色氣體B;A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,同時(shí)生成一種黑色固體E。請(qǐng)回答:

(1)A元素的元素名稱是__;

(2)黑色固體E是_______;

(3)C是_______溶液;

(4)D加入C中起_______作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中①、②所示儀器的名稱:①_______,②_______。

(2)若用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是___,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___

(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置從B、C中選擇,最佳的是___(填字母序號(hào)),理由是___(寫出一條即可)。

(4)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)看到導(dǎo)管口__時(shí),開(kāi)始開(kāi)收集;待______時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿。

(5)若用裝置F收集氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去瑯琊山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取水后加入明礬的作用是____________。

(2)過(guò)濾后所得的濾液仍然渾濁,原因可能是_________________(答一點(diǎn)即可)。

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的______和異味,發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是______,過(guò)濾后所得的溶液為_______(填“硬水”或“軟水”),可加入_______檢驗(yàn),生活中降低水的硬度的方法為_________。

(5)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案