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【題目】英國化學(xué)家波義爾和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 波義爾的實(shí)驗(yàn)中,金屬加熱后質(zhì)量增加,該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋

D. 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化

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【題目】“硬水”是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

(1)生活中常用______方法降低水的硬度,此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式為___,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“分解”或“化合”)。所以長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中常含有碳酸鈣、硫酸鎂(MgSO4)等。

(2)試根據(jù)硫酸鎂的化學(xué)式計(jì)算:

①相對(duì)分子質(zhì)量_______;

②各元素的質(zhì)量比 (請(qǐng)寫出計(jì)算過程,下同)_______;

③240g硫酸鎂中含鎂元素的質(zhì)量_______

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【題目】秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)。據(jù)說多吃可以使人多長“心眼”而更加聰明。同學(xué)們對(duì)藕孔中的氣體成分進(jìn)行探究。

(1)檢驗(yàn)藕孔氣體中是否含有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

A組同學(xué)用注射器從藕孔中抽取氣體,向所取氣體中加入____________

____________

有二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

B組同學(xué)采用排水法也收集同樣體積的氣體,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不如A組明顯,其原因是____________

(2)比較藕孔氣體和空氣中氧氣的含量

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量。

①實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)該足量,原因是_____。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。

②方案二某些方面優(yōu)于方案一,下列評(píng)價(jià)正確的是______。(填序號(hào))

a.方案二測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確 b.方案二污染小 c.方案二節(jié)約藥品

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們按方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按圖組裝儀器后,應(yīng)先_______。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)流入的水約占瓶容積的1/10。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)______。

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【題目】A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知A為黑色固體單質(zhì),C和D組成的元素種類相同、且常溫下為液體,E是一種綠色粉末,B、F為氣體,反應(yīng)②為自然界中的重要化學(xué)反應(yīng)。(其中“→”表示轉(zhuǎn)化)回答問題:

(1)A的化學(xué)式____;B的固態(tài)俗稱_____;G的顏色_____;F的用途______(寫一種)。

(2)反應(yīng)④的表達(dá)式為____________; F也可轉(zhuǎn)化為C,反應(yīng)表達(dá)式為______。

(3)上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有____種, C和D化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____不同。

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【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)(A~E為裝置編號(hào))。

(1)寫出儀器甲的名稱_______

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,某同學(xué)選擇固體混合物用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填裝置編號(hào))。若改用高錳酸鉀制取氧氣,需在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是_____________。

(3)已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。從上圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_______(填裝置編號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,但反應(yīng)速度太快,難于收集,為了完成該實(shí)驗(yàn),最合適的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào))。若用下圖裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿方法是____________

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【題目】(1)回答問題:

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______填符號(hào),下同),海水中含有大量氯化鈉,構(gòu)成氯化鈉的陰離子是_______

②從微觀角度解釋水蒸發(fā)屬于物理變化_______;

③分析圖可知,A中氣體的化學(xué)式為_______;正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為_______;該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:水是由________________組成的。

(2)①新購買的汽車中放一些竹炭來除去有毒氣體,這是利用竹炭的_______性;

②把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_______操作。

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【題目】某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇D600片劑”的部分文字說明如下:“本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當(dāng)于鈣元素600mg),成人每天服用1片。”

(1)請(qǐng)列式并計(jì)算表示:1.5g碳酸鈣與600mg的鈣相當(dāng)________。

(2)該公司的另一種產(chǎn)品,其主要成分與“鈣爾奇D600”相同,僅碳酸鈣的含量不同。為測(cè)定該片劑中碳酸鈣含量,某學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取10片該片劑碾碎后放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w用足量的氫氧化鈉溶液吸收,同時(shí)測(cè)量3分鐘內(nèi)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表:(提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)

時(shí)間/s

0

30

60

90

120

150

180

質(zhì)量/g

0

1.5

2.5

3.0

3.3

3.3

3.3

請(qǐng)通過計(jì)算回答:

①該片劑中每片含碳酸鈣的質(zhì)量_____?(寫出計(jì)算過程)

②根據(jù)計(jì)算結(jié)果,參照上述關(guān)于“鈣爾奇D600片劑”的文字說明,你認(rèn)為該片劑的名稱應(yīng)稱作“鈣爾奇D________片劑”。

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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn):

.根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出下列儀器名稱:b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為_____(從A~E中選);

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過如圖2裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞___,打開活塞________(填a或b),通入混合氣體,可收集到____氣體。

②然后_________(填操作),又可收集到另一種氣體。

(5)已知:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從_____端進(jìn)(選“c”或“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖3所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是_____。

二.某學(xué)習(xí)小組對(duì)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

查閱資料:①氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)②澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液③氫氧化鋇溶于水的能力遠(yuǎn)大于氫氧化鈣④碳粉與氧化鐵反應(yīng)后的固體產(chǎn)物只有鐵單質(zhì)。

(1)提出假設(shè)

①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。 ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。 ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是___________。

設(shè)計(jì)方案

如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟

①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?

③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)狻@鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

(3)步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為_________________

(4)數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(5)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化

學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由除了生成的沉淀大使得稱量時(shí)誤差小之外還有__________。

②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善____________

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【題目】水是人類寶貴的自然資源,沒有水就沒有生命。傳統(tǒng)水處理工藝﹣經(jīng)典“四部曲”(①過濾②絮凝③消毒④沉淀),被列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一。為了提高水質(zhì),有些水廠增加了活性炭處理工序!渡铒嬘盟l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許使用的消毒劑有Cl2,NH2Cl(一氯銨),O3,ClO2;水的總硬度(以CaCO3計(jì))不超過450mg/L。

(1)“四部曲”正確的工藝順序?yàn)?/span>__________(填序號(hào));

(2)若以Ca2+計(jì),水的總硬度不超過_______g/L;

(3)常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4X12H2O],根據(jù)化合價(jià)計(jì)算X的值為_____,明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。

(4)已知有元素化合價(jià)升高和降低的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列有關(guān)水的反應(yīng)中不是氧化還原反應(yīng)的是_____;

A.2H2O 2H2↑+O2↑ B.H2+CuOCu+H2O

C.2H2O22H2O+O2↑ D.CO2+H2O═H2CO3

(5)重水在核反應(yīng)中作減速劑。一個(gè)重水分子由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,一個(gè)重氫原子中有一個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子量為2.則下列敘述正確的是_____

A.一個(gè)重水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是20 B.重水和水的化學(xué)性質(zhì)不同

C.一個(gè)重氫原子核外有2個(gè)電子 D.一個(gè)重氫原子核中有1個(gè)中子。

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【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題:

(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________

(2)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳?你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是__________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)請(qǐng)舉出你生活中低碳的方式_______(寫一種即可)

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