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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:

(1)磷在空氣中燃燒 __________________________;

(2)硫在氧氣中燃燒 ____________________________

(3)鐵在氧氣中燃燒________________________ ;

(4)鎂在氧氣中燃燒______________________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱(chēng):a___________,b___________

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式______________;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______;寫(xiě)出另外一種制備氧氣的化學(xué)表達(dá)式 __________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________;氧氣可用______________(填序號(hào))收集。

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________;收集裝置是 ________填字母編號(hào))。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)電源種類(lèi)---____________

(2)加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是_____________

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極得到______氣,正負(fù)兩極氣體的體積比是_________,質(zhì)量比是_________

(4)由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由_______組成的,水是由____ 構(gòu)成的。每一個(gè)水分子是由_________構(gòu)成的。

(5)電解水的化學(xué)表達(dá)式為:__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:

①2個(gè)鎂原子_________ ②3個(gè)二氧化碳分子_________

③4個(gè)硫酸根離子__________ ④氦氣 _________

⑤2個(gè)銨根_________⑥氯化鋁中鋁元素顯正三價(jià)_________

⑦氧離子結(jié)構(gòu)示意圖______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____(填序號(hào)),理由是_________

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是__________(填序號(hào))。

①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)

(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中分別表示不同的原子)。

反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入________個(gè)微粒。

請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_________.②_________

(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.收集裝置為_______.

(3)用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在________(選填“a”或“b”)處。

(4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置也可以制取氧氣,塑料管中加入的液體藥品是___________,藥品加入完畢后,要使反應(yīng)進(jìn)行,接下來(lái)的操作是:___________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=__________.

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________.

(3)一個(gè)鋁離子的符號(hào)是____________,若某種鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為__________.

(4)上述元素原子的共同點(diǎn)是____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析正確的是

A、氣密性檢查:先用手握緊試管,再把導(dǎo)管放入水中,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,移開(kāi)手后一段時(shí)間,導(dǎo)管中形成一段水柱,說(shuō)明裝置不漏氣

B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂

C、加熱:直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D、停止加熱:先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問(wèn)題(填序號(hào))。

(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______

(2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______;

(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______;

(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置有多種功能,如收集氣體,洗滌氣體等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用排空氣法收集氣體,若氣體從b端進(jìn)入,該氣體必須具有的性質(zhì)是_____.(填“密度比空氣大”或“密度比空氣小”)。若用該裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______

(2)若用該裝置采用排水法收集氣體,瓶中要先________,然后氣體應(yīng)從 _______端進(jìn)入.(填“a”或“b”)

(3)醫(yī)院里給病人輸氧也可用該裝置觀察輸氧速度,瓶中裝半瓶水后,再將_______端接入病人鼻腔。

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