A. 2N—2個氮元素 B. Cl2—2個氯原子

C. Fe3+—3個鐵離子 D. 結構示意圖如圖的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的

（1）x=______g

（2）小昌測得雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少____？

（3）若用80克雞蛋殼制取二氧化碳，最多能生成多少克____？（保留到0.1）

請推斷：

（1）若乙是單質，則丁的化學式為____。由乙→甲的反應一定是____（填字母序號）。

A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應 D．有放熱現(xiàn)象發(fā)生

（2）若乙是化合物，且甲由兩種元素組成，則甲通常的用途之一是____。

（3）若乙是化合物，且甲由三種元素組成，則甲→乙反應的化學方程式為____。

（1）儀器a的名稱是：a_____

（2）實驗室用KMnO4制取02，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為______（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是_________，該反應的化學方程式是_________．收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有______（填數(shù)字序號）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應 ④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應 ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______（填裝置序號）．

⑴若圖中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，則圖中“”表示的物質的化學式為是 _______，所表示的物質中屬于單質的化學式是_______________ 。

⑵該化學反應的基本類型為_______________ ；

⑶該化學反應中，參加反應的○○ 和生成的質量比為_______________。

（1）若 A 是某陰離子的結構示意圖，則x__________10（填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）若 B 表示某離子的結構示意圖，則y＝__________；

（3）若 A 中x＝13，其微粒符號為_______；若 A 和 B 的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學式為_______。

下列有關說法錯誤的有（ ）個

①參加反應的甲物質的質量為23g ②反應生成丙和丁的化學計量數(shù)比為2:3

③甲物質中碳元素和氫元素的質量比為4:1 ④參加反應的甲與丙的質量比為48:44

⑤甲物質中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

A. 甲實驗用于探究二氧化碳的性質，只能證明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙實驗用于探究二氧化碳與水反應生成碳酸，若④比①先變紅，②③不變紅，既能說明 CO2密度比空氣大，又能說明CO2與水反應。

C. 丙實驗用于探究蠟燭燃燒的產物，可證明只有二氧化碳生成，該實驗有利于石蠟充分燃燒，防止生成黑煙，實驗現(xiàn)象更明顯

D. 丁實驗用于探究二氧化碳的性質，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應

（2）原混合物中有多少克氯酸鉀_______？