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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)。汽車排放的尾氣(CO、SO2NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:

(1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器。其作用是使CONO反應(yīng),生成N2CO2。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站。壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____

(3)氫氣是汽車最理想的清潔燃料,其優(yōu)點(diǎn)為_____,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳是一種寶貴的碳、氧資源。以CO2NH3合成尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3CO(NH2)2+H2請(qǐng)計(jì)算:

(1)尿素中C、H兩種元素的質(zhì)量比_____

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(精確到0.1%)。

(3)若按上述方法生產(chǎn)150t尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn))(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

步驟1檢查裝置的氣密性,氣密性良好。

步驟2將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶(空瓶)中,白磷不燃燒。

步驟3A瓶中加滿80℃熱水,寒緊瓶塞,白磷不燃燒。

步驟4打開(kāi)K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1K2.此時(shí)進(jìn)入量簡(jiǎn)B中水的體積為100mL,觀察到A瓶中的白燃燒。

1)請(qǐng)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式______

2)對(duì)比步驟34的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是______。

3)待裝置冷卻一段時(shí)間后,打開(kāi)K2,如果觀察到______,說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占,但實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,原因可能是______(答一條即可)。

(交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖所示。

4)其中Y曲線表示的是______(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。

(反思)

5)解釋壓強(qiáng)曲線BC段變化的原因是______;DE段變化的原因是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______,②______。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母,下同),收集裝置是______,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為______,檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法______。

3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的制取裝置是______。小雪同學(xué)用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中觀察到石灰水中導(dǎo)管口持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但始終不見(jiàn)石灰水渾濁,你認(rèn)為可能的原因是______(答出一條即可)。

4)如圖F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:

1)反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中可用于檢驗(yàn)的氣體是______

2)請(qǐng)寫(xiě)出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;______

3)由反應(yīng)與反應(yīng)比較可以獲取的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與______有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)或示意圖填空:

兩個(gè)氫原子______

鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖______;

硫酸根離子______;

氧化鐵______

氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究制取氧氣的適宜催化劑,采用了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

.用MnO2CuO,Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖(見(jiàn)乙圖)。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球個(gè)數(shù)、過(guò)氧化氫溶液的體積和濃度均應(yīng)相同

B. 用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是反應(yīng)停止了

C. 從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO

D. CuO、Fe2O3、Cr2O3對(duì)應(yīng)的曲線最終會(huì)變成水平線且重合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

探究CO2與水反生反應(yīng)

B

除去CO2中少量的CO

C

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】納的米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度,正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 納米TiO2添加到墻面涂料中,可降低甲醛污染

B. 一個(gè)正鈦酸分子中含有9個(gè)原子

C. 正鈦酸含有兩種非金屬和一種金屬

D. 制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4 TiO2+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( 。

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中含氧元素物質(zhì)都是化合物

C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為14

D. 生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為11

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