科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì),B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)A物質(zhì)是 。
(2)若B與X發(fā)生置換反應(yīng),則X是 。
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。
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【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C. t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D. 將t1℃時(shí),b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說(shuō)法正確的是 ( )
①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5.
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④
D.表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的③⑥
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【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強(qiáng)熱,得到無(wú)色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。
(1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(2)經(jīng)分析得知,無(wú)色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
(猜想與假設(shè))甲組認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有CO。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:①只含有______。②含有鐵和碳。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁,乙中____后,可以確定無(wú)色氣體A是CO2、CO的混合氣體。
有同學(xué)提出把甲、乙交換位置,讓氣體A先通過(guò)熱的氧化銅也可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的判斷?/span>_____(填“可以”或“不可以”)。
(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)②是否成立,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
物理方法 | _______ | _______ | 假設(shè)二成立 |
化學(xué)方法 | ______ | 部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生無(wú)色氣泡 | 假設(shè)二成立 |
(交流反思)針對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問(wèn)題。
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【題目】課外小組同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)。
(1)一組利用甲圖裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。其中A注射器中裝有足量的稀鹽酸,C中①、④為潤(rùn)濕的石蕊棉球,②、③為干燥的石蕊棉球。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B的作用是___,C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是___,能說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是____。
(2)二組利用乙圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是______。若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是____(填序號(hào))。
Ⅰ.停止通入氧氣,改通氮?dú)?/span> Ⅱ.只對(duì)著b處加熱 Ⅲ.把b處換成白磷
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【題目】下圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是紅棕色固體,B、C、E、F均為無(wú)色氣體,G的溶液為淺綠色,H為大理石的主要成分。請(qǐng)回答:
(1)A所屬物質(zhì)的類別________(選填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是_________。
(3)若甲溶液的溶質(zhì)由三種元素組成,則其化學(xué)式為__________。
(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。
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【題目】下圖示意的是教材上的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)甲實(shí)驗(yàn)黃銅片和銅片互相刻畫,出現(xiàn)劃痕的是_________(填“黃銅片”或“銅片”)。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中,左邊試管內(nèi)是銅絲放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。右邊試管內(nèi)是鋁絲放入硫酸銅溶液中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得到關(guān)于金屬活動(dòng)性順序的結(jié)論是_________。
(3)丙是用水稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn),盛放水的儀器叫________,玻璃棒不斷攪拌的目的是______,證明硫酸溶于水的現(xiàn)象是______(填序號(hào))。
A.放熱 B.濃硫酸落于燒杯底部 C.最終得到均一的無(wú)色液體
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是______。
(2)在t1℃時(shí),將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水后,它們析出的晶體的質(zhì)量關(guān)系為______。
(3)在t2℃時(shí),將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是____。
(4)寫出符合C曲線特點(diǎn)的兩種物質(zhì)的化學(xué)式_____,_____。
(5)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是______。
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