科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置。試回答以下問(wèn)題:
(1)A是CO2制取裝置,長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面以下的原因______;
(2)B內(nèi)裝有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是______;
(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是______,說(shuō)明CO2密度比空氣______(填大或。┚哂______的性質(zhì)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動(dòng) C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組欲用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)如下:取40g氫氧化鈉溶液于燒杯中,然后把60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸慢慢滴入到燒杯中,同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH,得出如圖所示的關(guān)系。求;
(1)該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(2)配制100g上述稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸多少克_______?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度進(jìn)行探究:
(查閱資料)
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度p=1.977g/L
②碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
方案一:氣體分析法
(1)如下圖所示,把Xg氫氧化鈉樣品與足量稀硫酸反應(yīng),通過(guò)測(cè)定二氧化碳的體積或質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉質(zhì)量,從而計(jì)算出樣品中碳酸鈉或氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。檢查圖1裝置氣密性的方法是______。
(2)甲同學(xué)用圖1裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積,將二氧化碳的體積換算質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算。乙同學(xué)認(rèn)為注射器中收集的氣體體積會(huì)比反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積的準(zhǔn)確值偏大,原因是______。
(3)乙同學(xué)提出用圖2裝置代替圖1中的收集裝置,測(cè)量生成二氧化碳的體積。丙同學(xué)認(rèn)為所測(cè)得CO2的體積會(huì)比反應(yīng)生成二氧化碳的準(zhǔn)確值偏小,原因是____,為了防止因此產(chǎn)生的誤差,你改進(jìn)的方法是______。
(4)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)量生成CO2的質(zhì)量。先記錄反應(yīng)前電子秤的示數(shù),將足量的稀硫酸慢慢全部加入到大燒杯中,反應(yīng)停止后,稱量小燒杯和大燒杯及其內(nèi)部剩余物質(zhì)的總質(zhì)量。丁同學(xué)認(rèn)為所測(cè)結(jié)果與準(zhǔn)確值比會(huì)偏大,原因是______。
方案二:沉淀分析法
(1)“操作I”中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_______。
(2)如果沉淀A沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,就直接烘干稱量,則導(dǎo)致測(cè)得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
Ⅰ:緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間。 | 木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E。 | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 |
Ⅱ:點(diǎn)燃B處酒精噴燈,一段時(shí)間。 | B處玻璃管內(nèi)觀察到紅棕色粉末變成黑色。 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。 |
Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。 | 裝置C中現(xiàn)象是 _____。 |
(交流與討論)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由______。
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【題目】A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的某些元素組成。
(1)A為氧化物,可用于制備改良酸性土壤的堿,寫出用A制備這種堿的化學(xué)方程式____。
(2)B、C均為液體,且組成元素相同,C在一定條件下可生成B,B的化學(xué)式為____。
(3)D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),取D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。最后所得無(wú)色溶液中可能含有的溶質(zhì)是__(寫化學(xué)式)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B和C裝置組合可制取的氣體是______。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從_______端進(jìn)入,制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣,若使用E、F裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____用端口字母表示)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示,請(qǐng)回答:
(1)如果甲中含有少量丙,要提純甲,通常采用的方法是__。
(2)t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是__。
(3)t3℃時(shí),將30g丙放入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁诓桓淖內(nèi)軇┝康那闆r下,將其變成不飽和溶液的方法是__。
(4)若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的___(填序號(hào))。
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙E. 所含溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)淮安的京滬高鐵正在緊張的建設(shè)中,今后淮安人的出行將更加便捷。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)動(dòng)車的車身用到很多鋁合金,如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,數(shù)字13右邊的小方框中應(yīng)該填寫的是__。
(2)修建鐵路需要大量鋼鐵,鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹,工業(yè)上通常用稀鹽酸除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___。
(3)高鐵列車上提供的食物有礦泉水、餅干、糖果、牛奶、面包、雞蛋等,其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____,餅干中常加入碳酸鈣,其作用是___。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸 | B. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.等質(zhì)量的鐵和鎂與過(guò)量且相同濃度的稀硫酸反應(yīng) | D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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