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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a________。

(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從________(“c”“d”)口通入。

(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是____________;用該裝置也可以制取氧氣,制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。若用F裝置收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,則在水面上加一層植物油的目的是__________________________。

4)實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣。在通常情況下氨氣是一種無色氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母編號)。

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【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。其分支之一能源化學(xué)-使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料。

1)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為_____________;

2)為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源_______;

3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是______________;

4)利用活性炭的________性可以有效地去除冰箱異味;

5)氫氣被譽為最清潔的能源,原因是____(用方程式表示)。

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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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【題目】(6分)我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:__________________________________。

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:

①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②________________________________________。

(3)表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:

最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。

可燃氣體

爆炸極限(體積分數(shù))

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是

A B C D

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是___________________________________。

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【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器X的名稱是___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填編號);其反應(yīng)的符號表達式是___。在A裝置中試管口稍向下傾斜的目的是___

(3)BC裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理___。

(4)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟___;若要檢驗氧氣,應(yīng)采取的方法是___。

(5)

CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___。

②如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___。

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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:

甲的化學(xué)式為   ;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為   

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是   

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【題目】呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進行了如下探究。

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

[設(shè)計實驗]小南同學(xué)想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

1C中氫氧化鈉的作用是______。

2)通過上述實驗,明明同學(xué)認為Na2O2CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3O2,還有可能生成NaHCO3.你認為他的結(jié)論正確嗎?理由是______。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______。

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【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中配制了100克氫氧化鈉溶液,取其中20克置于燒杯中,將質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中,以測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。并使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線如圖甲所示。

1)配制氫氧化鈉溶液時,除了燒杯、天平和玻璃棒等儀器外,還需要圖乙中的______(填字母)儀器。

2)反應(yīng)進行到A點時,溶液中的pH______7(選填”““=”)。

3)興趣小組所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______?

4)反應(yīng)進行到B點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______?

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【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH42SO4的工藝流程:

1)操作a的名稱是______。

2)上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+NH42SO4,該工藝中循環(huán)使用的X______(填化學(xué)式)。

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【題目】A、BC、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

1C的化學(xué)式為______;

2)寫出物質(zhì)EB在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

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