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【題目】請結合下列實驗常用裝置(如圖),回答有關問題:

1)寫出圖中標有字母的儀器a名稱______

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇裝置______(填“A”、“B”“C”)來制取,在加入藥品前,應先______,實驗時還需補充一種用品,其目的是______。

3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入______(填寫試劑名稱)。該反應的化學方程式是______。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從______(填“b”“c”)端進入。寫出將該氣體通入D裝置時的反應現(xiàn)象______。

4)若進行如圖的實驗改進,底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當于圖中的______(填“A”“B”“C”)裝置。如圖裝置可用于實驗室制取氫氣,選用的藥品為______

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【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。

①上述物質(zhì)中______富含蛋白質(zhì)。

②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”。食用碘鹽是為了預防______疾病。填字母

貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥

③凈水機所標物質(zhì)中含有金屬的元素符號為______,凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因為活性炭具有______作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。

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【題目】中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關該元素的說法正確的是( 。

A. 該元素在原子變成離子是物理變化B. 核內(nèi)有115個質(zhì)子

C. 鏌原子粒子總數(shù)403D. 該原子質(zhì)量為288

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【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀通酸分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示,下列說法正確的是(

A. 燒杯①中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯②中溶液的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解

D. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量小

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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的是( )

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

研究二氧化錳的催化作用

探究分子間有間隙

區(qū)分硬水和軟水

驗證質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應濃度的鹽酸反應的曲線。

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中,所用鹽酸濃度越大,V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實驗中,若用酚酞做指示劑,酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中,反應速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中,溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c

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【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,該反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A. Y是由四種元素組成的化合物

B. 該反應中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:14

C. 該反應中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

D. 參加反應的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

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【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關系如圖所示

(1)滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時,發(fā)生反應的化學方程式為 ;

(2)與氯化銅反應的NaOH的質(zhì)量為 g;

(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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【題目】某學習小組同學用下圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究。

【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO,實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式:_____。

【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究。

【提出問題】

小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?

【做出猜想】

小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO;

小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體。

依據(jù)所學化學知識和生活常識,你認為______的猜想是不合理的。

【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于兩支試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如下圖所示:

實驗中,甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是____

【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定______(填“大于”或“小于”)鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO的可能性。

【反思應用】

(1)實驗室制備CO2時,最好選擇____(填“稀”或“濃”)鹽酸。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應物____可以加快反應速率。

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【題目】實驗是學習化學的重要途徑,小亮在學習酸堿鹽的化學性質(zhì)時做了如下實驗,請你和他一起完成實驗活動.

(1)在白色點滴板上完成實驗A,請將實驗現(xiàn)象補充完整.

稀硫酸

氫氧化鈣溶液

實驗現(xiàn)象

溶液變藍色

(2)在實驗B的燒杯中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯,一段時間后看到的現(xiàn)象是 ,得出的結論是

(3)在實驗C的試管中,滴加少量的氫氧化鈉溶液,看到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 .要使試管中產(chǎn)生白色沉淀,應滴加 溶液(寫一種溶液)。

(4)小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,看到的現(xiàn)象是 ,他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別,推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應,反應的化學方程式為 。

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