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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C )負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖所示。
(1)反應微觀模型中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質分子
(2)該反應過程中構成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。
(3)金原子對_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
(4)反應的化學方程式為_____。
(5)上述反應中,一定發(fā)生改變的是_____。(填序號)
①元素種類 ②原子種類 ③分子種類
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【題目】通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體及相關實驗操作的有關知識,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器a名稱:_____。
(2)以A為發(fā)生裝置,實驗室制氧氣的化學方程式為_____。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要_____;實驗室用B裝置制取氫氣的化學方程式是_____;若把E裝滿水,用排水法收集氫氣并測定氫氣的體積,應在_____端(選填字母“b”或“c”)連接上一個量筒。
(4)裝置C是實驗室常用的實驗裝置。
a.可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
若用于實驗室制取CO2,藥品應為_____(填寫名稱)。
請寫出D中檢驗CO2的化學方程式為_____。
b.可用于驗證燃燒條件:
在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃),此時白磷不燃燒,原因是_____;若用注射器連接裝置C的導管口,_____(填操作),當觀察到_____,白磷開始燃燒。
(5)若進行如圖2的實驗改進,底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當于圖1中的_____(填“A”、“B”或“C”)裝置。
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【題目】小軍利用周末去外婆家做客,外婆家坐落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界。
(1)中午,外婆做了一頓別致的午餐,有①紅米煮的飯,②水煮稻花魚,③竹筍炒臘肉;④涼拌醋黃瓜。其中富含糖類的是_____(填序號)。
(2)做飯菜用的水就是從山洞中引來的山泉水。你認為小軍可以通過加入_____來判斷山泉水是硬水還是軟水。
(3)做菜用的炊具是一口鐵鍋,鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的_____性。鐵鍋的手柄是用塑料做的,塑料屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”);該塑料屬于_____(填“熱固”或“熱塑”)性。
(4)用完午餐后,小軍主動幫外婆洗碗。用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____作用。
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【題目】請用化學用語填空:
(1)氬的元素符號_____。
(2)兩個亞鐵離子_____。
(3)標出碳酸鉀中碳元素的化合價_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列化學知識用相應圖示表示正確的是( 。
A. pH
B. 硫元素的化合價
C. 地殼中元素質量分數(shù)
D. 密度(常溫常壓)
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【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A. 時,a的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將時a、b、c三種物質的飽和溶液,降溫至時,C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變
C. 要從b溶液中得到b,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法
D. 在時,a、b兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同
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【題目】某中學化學興趣小組通過實驗測定某大理石中碳酸鈣的質量分數(shù),將盛有20.0g該樣品的燒杯放在電子秤上,倒入100.0g稀鹽酸(假設大理石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水),使該樣品恰好完全反應,實驗過程中的有關數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯與所盛物質質量/g | 174.0 | 171.0 | 169.0 | 168.0 | 167.4 | 167.4 |
計算:
(1)生成二氧化碳的質量;
(2)該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù);
(3)反應完成所得溶液中溶質的質量分數(shù)(精確到0.1%)
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【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么?
①【實驗猜想】猜想1:只有CO2;
猜想2:只有________________(填化學式);
猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭與氧化銅反應的化學方程式為____________________。
②【實驗探究】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了下圖裝置進行探究。
(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
(Ⅰ)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產(chǎn)物中有CO2,A裝置中的化學方程式是
___________________。
(Ⅱ)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。
現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水___________________,E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。
(Ⅲ)C裝置的作用是_________________________________。
(Ⅳ)圖中氣球的作用是____________________________。
【實驗結論】通過實驗探究,猜想3成立。
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【題目】通過一學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合如圖回答問題:
(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式_____,反應后二氧化錳的質量分數(shù)_____(填“增大”、“減少”或“不變”),實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因:_____(答一種情況即可)。
(2)實驗室用B裝置可以制取的氣體是_____,寫出該反應的化學方程式_____。
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣,據(jù)此設計出的發(fā)生裝置可以是_____,收集裝置可以是_____(填“C”、“D”或“E”)。若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應從_____端(“a”或“b”)流入集氣瓶。
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【題目】乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.下圖為乳酸亞鐵片說明書上的部分文字.
請仔細閱讀后回答以下問題:
(1)乳酸亞鐵的相對分子質量為_____,碳、鐵兩種元素的質量比為_____。
(2)144g乳酸亞鐵中鐵元素的質量為_____g。
(3)某人每天分二次服藥,一次最多服用_____片,服藥時不能喝茶的原因是_____。
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