A．t1℃時，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B．甲飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，溶液的質(zhì)量不變

C．乙飽和溶液溫度降低，有晶體析出，是化學變化

D．當甲中含有少量乙時，可用降低甲飽和溶液溫度的方法提純甲

（1）鹽酸和NaOH反應的化學方程式是______

（2）用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水________克。

（3）當a為80g時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少______（結果精確到0.1%）？

（問題情景）某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na2SO3

（方案設計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則可用___________進行檢驗。

（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式 ____________。

（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是_____________ 。

丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，進行_______實驗，方可采用下面的裝置進行實驗。

（實驗探究）經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_____________。

（思維拓展）

經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)，該硫酸銅溶液中只含有一種陰離子，則由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中含有的陽離子是____________。

（1）寫出圖中編號為1、2的儀器名稱：1___________，2____________

（2）已知甲烷密度比空氣小，難溶于水。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO混合物)的固體混合物來制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生收集裝置應選____________ (填序號)，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏，在實驗開始前必需先______，若收集裝置用F（瓶中裝滿水）則氣體應從________（選填“a”或“b”）進入。

（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時，氣體應從______處進入（選填“a”或“b”）．干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是______（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是______．

①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液．

（2）家庭裝修需要各種材料。下列材料屬于金屬材料的是（填序號）___________。

A 大理石 B 沙子 C 不銹鋼護欄 D 含有鐵銹（Fe2O3）的油漆

E 塑鋼窗 F 玻璃 G 鋁合金吊頂

（3）食品包裝中常用一種白色固體做干燥劑，其原理是（寫化學方程式）_________

A. 隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時，a、c的兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：________。

[結論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

(1)B中發(fā)生中和反應的化學方程式_____。

(2)寫出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學式表示)

(3)反應過程中，不斷滴入稀硫酸的話，溫度會如何變化？_____。

(1)從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____。

(2)完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物)，分別用兩組生成物進行以下實驗：

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是_____。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_____ g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

(3)甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應有影響，且均體現(xiàn)出CO的_____(填寫化學性質(zhì))。

(1)裝置A中反應的化學方程式為_____。

(2)若他們想通過B裝置反應前后的質(zhì)量變化來測定該樣品中氧化鐵的含量時，你認為B中最好應使用_____的濃溶液，該反應的化學方程式為_____。

(3)從防止大氣污染和節(jié)約資源角度考慮，你對尾氣處理的建議是_____。

(4)實驗完畢后，某同學稱得A中剩余固體的質(zhì)量為9.04 g，裝置B增重2.64 g，則該鐵粉樣品中含氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。