A. 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成 B. 每個茶氨酸分子含有26個原子

C. 茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1 D. 茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

（1） NH4HCO3中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2） 碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3） 兩袋碳酸氫銨化肥與多少千克尿素化肥中的氮元素質(zhì)量相等？（結(jié)果均保留一位小數(shù)）

【實(shí)驗(yàn)回顧】

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式 。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體的 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。

【問題提出】

有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測定結(jié)果與理論值往往相差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ. 甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會加速鐵生銹）。

Ⅱ. 乙同學(xué)經(jīng)過思考，在圖2的基礎(chǔ)上設(shè)計了圖3實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

【交流表達(dá)】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。

（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是： 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

許多同學(xué)用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大，其主要原因是：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）按圖安裝好裝置，檢驗(yàn)裝置氣密性。

（2）在Ｕ型管中裝入水（水面略低于支管口）。

（3）取下注射器，打開電源一段時間后，關(guān)閉電源。

（4）將注射器活塞推到頂后連接注射器，再次打開電源。

當(dāng)注射器二中活塞停留在10mL刻度時，關(guān)閉電源。

（5）檢驗(yàn)氣體。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由 組成的。電解水的符號表達(dá)式 。

【問題討論】

（1）實(shí)驗(yàn)開始時先打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時注射器一中活塞停留在 刻度處。將該注射器帶上針頭，移向燃著的木條旁，推動活塞，現(xiàn)象是 。

（3）水電解的過程可用下列圖示表示。粒子運(yùn)動的先后順序是 。

（1）一路上聞到花香四溢，從微粒角度解釋原因： 。

（2）路邊看到許多廣告，其中有科學(xué)道理的是 。

A．“k”牌天然果汁，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水

C．“大自然”牌蔬菜，天然種植，真正的“綠色”食品，不含任何元素

D．為預(yù)防甲狀腺疾病，請食用合格“碘鹽”

（3）測定恐龍化石年代常用146C。常見的碳原子是126C，表示原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為12。則146C原子的核外電子數(shù)為 。若126C原子的質(zhì)量表示為m，則146C原子質(zhì)量為 （可用分?jǐn)?shù)表示）。幾千萬年前某恐龍體內(nèi)某個原子 （填“可能”或“不可能”）就在你我的身體里。

（4） 科學(xué)家考證出恐龍時期氣候溫暖，植物非常高大茂盛，可能是空氣中 含量高于現(xiàn)代空氣。

（1）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

（2）寫出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的符號表達(dá)式：_________________________。

（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來的最適宜的溫度是－33.35℃。則根據(jù)下表判斷，變化①將空氣中N2與O2分離時最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。

設(shè)計了 “魔手”實(shí)驗(yàn)。（如圖）

（1）如圖所示在一次性手套的每個指袋中各加入一種物質(zhì)，用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口。

（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反應(yīng)符號表達(dá)式為：

。

（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后液體變渾濁，手掌稍微變小。將液體流回指袋后夾上夾子。反應(yīng)符號表達(dá)式為： 。

（4）分別用剩余的兩個手指指袋重復(fù)步驟3操作。只有小指能使手掌“減肥”成功。則吸收二氧化碳的試劑最好用 。

A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉溶液

（1） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置為 。開始收集最佳時機(jī)是 。符號表達(dá)式為： 。

（2） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為： 。若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從 管口通入，驗(yàn)滿的方法方法是 。

A．若D為白色固體，則E可能為綠色固體。

B．若B可以在空氣中燃燒，則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。

C．在未開啟的汽水中F和G就能生成A。

D．通常情況下，A可能是固體或氣體，但不可能是液體

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：

（1）反應(yīng)完全時，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）恰好完全反應(yīng)時得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____