（1）在實驗室，濃硫酸要密封保存的原因是________________。（填字母代號）

a 防潮解 b 防揮發(fā) c 防吸水 d 防氧化

（2）探究小組的同學(xué)設(shè)計如圖所示的微型實驗裝置來探究二氧化碳的制法和性質(zhì)，打開彈簧夾，并推壓加液器的活塞加入鹽酸。

①制氣管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②反應(yīng)一段時間后，請設(shè)計實驗證明燒杯中有哪些溶質(zhì)。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）____________。

③當(dāng)制氣管中鹽酸消耗完，反應(yīng)停止后，可觀察到什么現(xiàn)象？____________。

（3）探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗證某混合氣體中是否含有CO2和CO。

①A、B裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑？____________

②若原混合氣體中含有CO，可觀察到什么實驗現(xiàn)象？____________

③寫出D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。____________

（4）取10g氯化鈉溶液于燒杯中，加入足量的硝酸銀溶液，充分應(yīng)用后過濾，洗滌烘干后得到2.87g固體。請計算該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。____________

(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。

(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？(寫化學(xué)式)__________________

(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________

A. 圖甲中x的值為8

B. 圖乙中的9表示氟原子核內(nèi)的中子數(shù)

C. 圖乙中氟的相對原子質(zhì)量為19.00g

D. 等質(zhì)量的O2和F2，F2含有的原子數(shù)目較少

（查閱資料）

①嗅鹽，是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品，給人聞后有刺激作用；

②堿石灰是由氧化鈣和氫氧化鈉固體組成的混合物；

③碳酸銨（化學(xué)式：(NH4)2CO3）晶體受熱易分解，產(chǎn)生 NH3、H2O、CO2；

④碳酸銨能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑；

⑤香料受熱不分解，也不能與稀硫酸反應(yīng)。

一、“嗅鹽”的組成探究

（1）甲同學(xué)：取適量“嗅鹽”于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明“嗅鹽”中含 NH4 +。 請寫出氫氧 化 鈉 溶 液 與 碳 酸 銨 反 應(yīng) 生 成 碳 酸 鈉 、 水 和 氨 氣 （ NH3 ） 的 化 學(xué) 方 程 式________

（2）乙同學(xué)：取適量“嗅鹽”于試管中，加入稀硫酸，并將生成的氣體通入_____，觀察到的現(xiàn)象是_____， 說明“嗅鹽”中含 CO3 2- 。

二、“嗅鹽”中碳酸銨含量的探究

方案Ⅰ：取樣品 6.0 克，用圖 1 裝置進(jìn)行實驗，利用 C 裝置的質(zhì)量變化來進(jìn)行計算。

（3）裝置 B 的作用_____，裝置 C 中干燥管的作用是_____。 小組同學(xué)經(jīng)討論后，認(rèn)為生成的氣體不能被完全吸收，會導(dǎo)致測得碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏小， 所以否決了這個方案。

方案Ⅱ：取樣品 6.0 克，用圖 2 裝置進(jìn)行實驗，利用 F 裝置獲得的氣體體積來進(jìn)行計算。

（4）裝置 D 中橡膠管除平衡壓強，便于液體順利滴下外，還有_____的作用。

（5）該方案實驗結(jié)束后，會有氣體殘留，不能完全進(jìn)入量氣管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入 N2 將其中殘留的氣體排入量氣管中。

（6）實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分 數(shù)為多少_________？（CO2 的密度約為 1.97g/L）。

（7）“嗅鹽”具有悠久的歷史，13 世紀(jì)，煉金術(shù)士就制造和使用“嗅鹽”，用于喚醒昏迷 的人，下列關(guān)于“嗅鹽”的說法正確的是__________。（填字母）

A 當(dāng)運動員陷入意識迷糊狀態(tài)時，醫(yī)生可以用“嗅鹽”把運動員喚醒，以繼續(xù)比賽。

B “嗅鹽”所產(chǎn)生的氨氣是有毒的，所以大量吸入甚至?xí)�有致命危險，只能少量吸入。

C “嗅鹽”僅起到刺激作用，不屬于體育比賽中的興奮劑。

（1）分解過程發(fā)生的反應(yīng)為：Na2SiF6+4NH3H2O=2NaF+4NH4F+X↓+2H2O。工業(yè)上把濾 渣X叫白炭黑，可用于紡織、造紙、食品添加劑領(lǐng)域，其化學(xué)式為_____。

（2）分解時白炭黑產(chǎn)率和冰晶石純度與 pH 的關(guān)系如圖 2， 分解時需要控制溶液的 pH=_____最為合適； 能提高其分解速率的措施有_________。（填字母）

A 快速攪拌 B 加熱混合液至 100℃ C 增大氨水濃度

（3）寫出水浴加熱過程中生成冰晶石的化學(xué)方程式為_____。

（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（1）寫出儀器①的名稱_____ 。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填序號），該裝置需要做的 改進(jìn)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。 若用 D 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，說明已經(jīng)收集滿。

（3）實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_____， 其反應(yīng)類型是_____；與裝置 B 相比，裝置 C 的優(yōu)點是______， 若用 G 裝置收集氫氣，氣體從 _____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（4）某興趣小組對敞口放置一段時間的氫氧化鈉溶液進(jìn)行了探究。實驗如圖 1 所示，檢 查裝置氣密性，在圓底燒瓶內(nèi)加入該氫氧化鈉溶液，注射器中預(yù)先裝好足量的稀鹽酸，裝 置連接壓強傳感器和計算機。實驗中將稀鹽酸勻速逐滴加入圓底燒瓶中，得到“時間—壓 強”曲線圖（見圖 2）。

① 圖 2 中 ab 段壓強變化不明顯的原因是 ________。

② 圖 2 中 bc 段壓強快速上升說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的 化學(xué)方程式 ________。

③ 待曲線至 d 點時，將瓶內(nèi)溶液取出，溶液中的溶質(zhì)是________（寫化學(xué)式）。

（1）請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

①地殼中含量最多的金屬元素_____；②可用于煉鋼的氣體是_____；

③引起煤氣中毒的主要物質(zhì)_____；④汽水中含有的酸是_____。

（2）空氣凈化器已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，它能夠轉(zhuǎn)化各種空氣污染物（一般包括粉塵、異 味、甲醛之類的裝修污染、細(xì)菌、過敏原等），有效提高空氣清潔度。

①空氣凈化器的外殼有多種材料，其中一種是聚丙烯塑料，它屬于_______ （填“金屬材 料”，“合成材料”，“復(fù)合材料”），當(dāng)外殼破裂時，不能用熱修復(fù)的方法將其裂縫修補， 則該塑料屬于 ___________ （填“熱固性”，“熱塑性”）塑料。

②空氣凈化器的凈化技術(shù)有好多種，其中有利用活性炭網(wǎng)對空氣進(jìn)行初步“過濾”，這是因為活性炭具有_____。除此之外，還有利用光觸媒催化轉(zhuǎn)化的原理，利用 TiO2 作 催化劑，在光照條件下，將其中的甲醛（化學(xué)式為 HCHO）與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水， 寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_____。