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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過(guò)氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】交警通常用一種酒精檢測(cè)儀檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo),其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X,則X的化學(xué)式為

A. B. C. D. CrS

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲________(”“”)。

(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用____________方法。

(3)t2時(shí),將15g甲放入裝有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

(4)A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于________溶液(飽和不飽和”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl)進(jìn)行回收MnO2實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下:

(1)操作①、、③依次為下圖中的____________。(填字母)

(2)操作②后要進(jìn)行洗滌,判斷洗凈的方法是:取最后6次洗滌液,加入________溶液,如果不生成白色沉淀,則說(shuō)明已洗凈。操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

(3)為檢驗(yàn)獲得的MnO2,可在試管中加入獲得的MnO2和適量的過(guò)氧化氫溶液混合,反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________,在試管口用________檢驗(yàn)生成的氣體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑。

(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是_______________ 。

(2)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。

①可以看到的現(xiàn)象是_____________________________。

圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):

③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是 (填選項(xiàng))。

A.Cu BMg CAl DAg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。

1)下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為______________。

②B中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”、“b”“c”)。

③C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

(提出猜想)氣體可能是SO2、O2H2中的一種。

(查閱資料)1SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。

2H2化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,一定條件下也能還原金屬氧化物。

(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:

甲同學(xué)認(rèn)為是O2,除了用帶火星木條檢驗(yàn)外,還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到___________________,證明猜想正確。

乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁,寫出SO2Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)綜合考慮,設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間,再點(diǎn)燃C處酒精燈,這樣操作的目的是__________________________________。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是____________。

(思維拓展)硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時(shí),通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋上述實(shí)驗(yàn)中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認(rèn)為X最好是______________(寫化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“人工固氮”的新方法的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:

1)依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式________________________

2)氨氣進(jìn)入大氣后與水作用,可能形成“堿雨”,寫出堿雨中的堿的化學(xué)式________________。

3)氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:

加入的X應(yīng)為__________(填字母序號(hào))。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如下圖所示的關(guān)系(“→“表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表示相兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)若AB為組成元素相同的氣體,E為大理石的主要成分,則B的化學(xué)式為_________,物質(zhì)D的類別為______(填酸、堿、鹽或氧化物)。

2)若A是能供給人類呼吸的氣體,B在常溫下呈液態(tài),D的水溶液顯藍(lán)色

①C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________

②B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水者,萬(wàn)物之本。

1)水的保護(hù)

保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列的防止水污染的措施可行的是_________。

a.抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) b.不任意排放工業(yè)廢水

c.禁止使用農(nóng)藥和化肥 d.生活污水處理后再排放

我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑ClO2,制取ClO2反應(yīng)為::X2NaClO22ClO22NaCl,則X的化學(xué)式為____________。

2)水的組成寫出電解水的化學(xué)方程式___________________________________________。

3)水的用途

將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無(wú)色溶液的是_________(填字母)。

a.植物油 b.蔗糖 c.碳酸鈣 d.高錳酸鉀

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%KNO3溶液作為無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液,欲配制100g該營(yíng)養(yǎng)液,需水__________mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

③KClKNO3溶解度曲線如圖所示,30℃時(shí)取KNO320g,用50g水充分溶解,再將溶液降溫到10℃,此時(shí)KNO3溶液的質(zhì)量是____________。30℃時(shí),KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是_________(填字母)。

a.大于 b.小于 c.等于 d.無(wú)法確定

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