已知：①反應(yīng)I CuCl2+Cu+2HCl＝2HCuCl2

②反應(yīng)Ⅱ2HCuC12+H2O2＝2CuCl2+2H2O

A. 反應(yīng)I和Ⅱ涉及的元素中僅Cu、O元素的化合價發(fā)生了變化

B. 反應(yīng)Ⅱ中生成的CuCl2質(zhì)量與溶液X中CuCl2質(zhì)量一定相同

C. 工業(yè)上，每溶解6.4kg Cu時，外界只需提供34kg 10%的雙氧水就能使生成的 HCuCl2全部轉(zhuǎn)化為CuCl2

D. 若由Cu、CuCl、CuCl2中的若干種組成的10.66g混合物中，銅元素為6.4g，則該混合物中一定含CuCl2

已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比；

②常溫常壓時，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。

A. 水在通電時能發(fā)生化合反應(yīng)

B. 實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強

C. 從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小

D. 若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1

A. 用此裝置制取O2B. 用此裝置收集O2

C. 用此裝置過濾D. 用此裝置蒸發(fā)濾液

(1)10g粉末中氧化銅的質(zhì)量為______g

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________？

（查閱資料）無色、有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸。

（研究方式）從5種無色溶液中任意取出4種為一組進行鑒別。

（提出假設(shè)）同學們從5種無色溶液中取出4種，貼上A、B、C、D 標簽，并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、和稀鹽酸。

（實驗探究）同學們按以下步驟進行鑒別。

（第一步）取 4 支試管，分別加入少量的 A、B、C、D 溶液，然后依次加入少量稀鹽酸，實驗現(xiàn)象 記錄見下表：

①實驗結(jié)論：C是_______溶液。

（第二步）依據(jù)下圖裝置進行實驗，其中夾持固定裝置已略去。從長頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均無明顯變化。

②實驗結(jié)論：A是_______溶液。

（第三步）取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，停止加熱。再取少量D溶液倒入另 一蒸發(fā)皿，加熱，有白色固體析出，停止加熱。

③實驗結(jié)論：B是稀鹽酸，D是NaCl溶液。

經(jīng)過上述三步實驗，同學們認為第 5 種無色溶液是NaOH溶液。

（實驗反思）老師引導同學們討論了上述實驗探究過程并進行了全面反思。

①老師指出：實驗結(jié)論仍有不確定性。不能確定的是_____溶液，其鑒別方法是________

②老師提示：鑒別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡便地鑒別出A、B 溶液，請在下列實驗報告 中簡述其實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

(1)寫出編號①所指儀器的名稱：①___________

(2)組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先___________，再添加藥品；

(3)常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，請根據(jù)以上裝置圖選 擇，在實驗室制取硫化氫(H2S)氣體選擇的發(fā)生裝置是_________(填裝置編號)

請回答：(1)E 的化學式_____

(2)寫出A→F 反應(yīng)的化學方程式_______

(1)生產(chǎn)流程中為節(jié)約成本，生成的氣體 A 直接應(yīng)用于流程中，其氣體A是_______

(2)流程中溶液A中含有的溶質(zhì)成分是________

(3)流程中溶液B中溶質(zhì)的成分，可能的組合有_________

【題目】從化學方程式 C+O2CO2中獲取的信息錯誤的是( )

A. 從此化學方程式中可知反應(yīng)物是碳和氧氣， 生成物是二氧化碳

B. 在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化

C. 在常溫下，碳與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

D. 在反應(yīng)前后，碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有增減

A. 滴加液體B. 過濾

C. 檢查氣密性D. 稀釋濃硫酸