科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時溶解度為_____。
(2)P點(diǎn)表示_____
(3)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
(4)要從A物質(zhì)的飽和溶液中得到A物質(zhì),可用的方法是_____,要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì),可用的方法是_____。
(5)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì),可用_____的方法得到較純的A物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①_____②_____.
(2)常溫下,在過氧化氫(H2O2)溶液中加入MnO2(固體粉末)即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),選擇依據(jù)是_____和_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用_____和_____反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;此外,CO2可以用碳酸氫鈉粉末(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,選擇的制取裝置為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
②上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式,下同)_____;氯元素的化合價為+3價的物質(zhì)是_____.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。
(1)第I組實(shí)驗(yàn):探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液,并滴入幾滴無色酚酞溶液,充分振蕩后,再逐滴滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,測得溶液的pH<7.該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為________。
(2)第Ⅱ組實(shí)驗(yàn):為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(提出猜想)
猜想1;溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)是________;
猜想3:溶質(zhì)是碳酸鈉。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | ________ | 猜想3成立 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 |
(交流討論)
老師問:“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,猜想3一定成立嗎?”同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為猜想3不一定成立,原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將兩組實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個廢液缸中進(jìn)行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知A~G均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A與B的反應(yīng)在工業(yè)上可用于高爐煉鐵,B為紅棕色固體氧化物,E中含有兩種元素,F在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)A﹣B的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(2)寫出D的一種用途:________。
(3)G→A的基本反應(yīng)類型是________。
(4)C的物質(zhì)類別是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(5)E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識與生活和環(huán)境息息相關(guān)。請回答下列問題
(1)目前,我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料,使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是________(寫一條即可)。也有些汽車燃料改用壓縮天然氣,請寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式________。
(2)如圖,自行車上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是________(填數(shù)字序號)
(3)廢棄的塑料造成了白色污染,為減少白色污染,請寫出一條合理化建議________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)P點(diǎn)表示的含義是________。
(2)t1℃時,將35gA物質(zhì)加入到50g水中,形成________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)B中混有少量的A,提純B的方法是________。
(4)將等質(zhì)量的A、B、C三種固體物質(zhì)分別配成t3℃時的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最多的是________。
(5)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱:________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是________(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是________,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是:把燃著的木條________,若燃著的木條熄滅,則二氧化碳已收集滿。
(4)圖A裝置中若用注射器替換長頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是________。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用固體無水醋酸鈉和固體堿石灰混合加熱的方法制取甲烷氣體(已知甲烷的密度比空氣小,且不溶于水也不與水反應(yīng))。則制取該氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母序號,寫出一種組合即可)。組裝好儀器后,應(yīng)先________再添加藥品。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)中常見的幾個基本實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中,紅磷必須足量的原因是________。
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)是配制氯化鈉溶液過程中量取水的操作,該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”)
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________。
(5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是________(寫一條即可)。
(6)圖F實(shí)驗(yàn)中,加熱片刻后,可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此可得出燃燒條件之一是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)參加反應(yīng)的反應(yīng)物的粒子個數(shù)比為________;
(2)該化學(xué)變化中不發(fā)生改變的粒子是________(填“分子”或“原子”)。
(3)一個“”分子是由________個原子構(gòu)成的。
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com