（2）“銅綠”的顏色為______．用酒精燈加熱“銅綠”時的現象是____________，由此可知“銅綠”加熱后的生成物是___________，說明“銅綠”中含有的元素是_________，該反應的文字表達式_______；“銅綠”與鹽酸作用時的現象_________．

A. 鎂+氧氣氧化鎂

B. 磷+氧氣五氧化二磷

C. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

D. 石蠟水+二氧化碳

（1）正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。

（2）實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約14mL刻度處，則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分數為__________。

（3）若實驗測得的結果偏小，可能的原因有哪些？（列舉兩條）_____、_________；

（4）若實驗中不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直到燃燒結束試管冷卻后，試驗中可觀察的現象為______________。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，用托盤天平稱取一定質量的過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ.如圖所示安好實驗裝置。

Ⅳ.打開分液漏斗活塞，制取并測量產生氧氣的體積。根據該溫度時氧氣的密度計算出氧氣的質量。

Ⅴ.根據氧氣的質量，利用化學方程式求出過氧化氫溶液的溶質質量分數。

Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問題：

（1）該反應的文字表達式為_____________________。

（2）測量氧氣的體積時，如果俯視讀數，則測量結果__________（填“大于”、“小于”或“等于”）實際值。

（3）測定產生的氧氣的體積時錐形瓶中原有的空氣對測量結果_________（填“偏大”、“偏小”或無影響，下同），加入的過氧化氫溶液使測定結果__________。

（1）用排空氣法收集氧氣，氧氣應從_____端通入。

（2）用排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從_____端通入。

（3）瓶中儲存氧氣，用水將氧氣排出時，水從_____端通入。

（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時氧氣從_____端通入。

（5）將此裝置倒置后，氣體從A端進入集氣，該氣體必須具有性質是__________________。

（1）寫出下列微粒的化學符號：A_____ D_____

（2）上述微粒屬于陽離子的是_____、_____（填符號）。具有相似化學性質的原子有________（填序號，下同）

（3）下列微粒具有穩(wěn)定的結構_____、_____、_____、_____、_____

A.AB.BC.CD.D

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①_____②_____

（2）實驗室若要制得較干燥的氧氣，可選用的制取裝置_____（填序號，下同）；實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應就有硫化氫氣體產生，硫化氫氣體比空氣重，能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置可選用_____。

（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮_____和_____；選擇氣體收集裝置時，應考慮_____和_____。

（1）寫出編號為①和②的儀器的名稱①_____；②_____．

（2）寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式：_____

（3）圖中B裝置內盛有無水硫酸銅白色粉末，白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關的化學方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO45H2O（藍）請預測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？_____（填“是”或“否”）

（4）用向上排空氣法收集氧氣，

a：圖中儀器①伸入儀器②中的位置是否正確？_____（填“是”或“否”）．

b：又該如何檢驗氧氣是否收集滿呢？（寫出步驟、現象和結論）_____

（5）他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣，并按如圖所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入，發(fā)現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質是：①_____

②_____．

（1）實驗時將細鐵絲繞城螺旋狀的目的是_____，并在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_____。集氣瓶內事先裝水或沙子，目的是_____。

（2）證明鐵絲燃燒時化學變化的現象是_____。

（3）寫出該反應的化學方程式_____，反應的基本類型是_____。

（4）實驗失敗的原因有哪些？_____