科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)A、E組合裝置制取氧氣,她按操作規(guī)范檢查了裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,但在加熱過(guò)程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒(méi)有氣泡冒出,其可能原因是_____;若制得的氧氣不純,可能的原因是_____;
(3)裝置B是常用的氧氣發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是_____。裝置H是用軟塑料管自制的氧氣發(fā)生裝置,無(wú)紡布包內(nèi)藥品為_____,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是_____,收集所需的氧氣。對(duì)該裝置的評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是_____;
A 實(shí)驗(yàn)室中所用儀器、材料均易得到,可充分利用資源 B 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中的裝置_____(填序號(hào));
(5)用裝置F收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(6)將A、G裝置相連收集氧氣并測(cè)量氧氣的體積,下列說(shuō)法正確的是_____;
A 加熱時(shí)間過(guò)短,會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn);
B 反應(yīng)一段時(shí)間后,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接G裝置收集氣體,會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
(1)圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒產(chǎn)生大量_____,水倒流入集氣瓶約_____體積,該反應(yīng)的表達(dá)式為_____;若測(cè)定結(jié)果偏小,可能的原因是_____;
(2)對(duì)于圖1實(shí)驗(yàn),某同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示:圖2中對(duì)具支試管進(jìn)行加熱,夾持試管的儀器是_____,圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是_____、_____;
(3)圖3是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,_____四射,生成黑色固體,該反應(yīng)的表達(dá)式為_____;改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))。
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
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【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(注射器中裝有水,注射器活塞能自由移動(dòng)),對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是
A. 注射器中水的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C. 該裝置能使測(cè)量結(jié)果更精確
D. 該裝置要提前測(cè)出集氣瓶的容積
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫(xiě)出指定的儀器名稱:①_____②_____③_____。
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是_____(填a、b或c) 。
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置_____(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在_____,這是利用了氧氣_____的性質(zhì)。
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是_____。
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【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,請(qǐng)以碳及其化合物的知識(shí)探究以下問(wèn)題。
①探究一:木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)查閱資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是_______________。
②探究二:現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,乙同學(xué)為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
I.A裝置的作用是_______________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。
II.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________,其中氧化銅發(fā)生_______(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
III.C裝置中尾氣處理的方法是______________(寫(xiě)出一種)。
③探究三:人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕},雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和碳酸鈉(俗名:純堿)為原料制取氫氧化鈉,丙同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(提示:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH)
I.貝殼高溫煅燒時(shí),該反應(yīng)的基本類型是________(填“化合”或“分解”)。
II.流程中操作m是_________;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至___________時(shí)停止加熱。
III.將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
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【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))。
①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式是______________,
可選用的發(fā)生裝置是________(填裝置編號(hào)),收集較純凈的氧氣可選擇_____(填裝置編號(hào))。
③制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_________(選填編號(hào))。
A.將燒杯換成水槽 B.將導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
B.試管口橡皮塞未塞緊 C.先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中
④實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
I.其中二氧化錳作用是______________;
II.反應(yīng)中生成了0.15mol氧氣,計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)____________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。
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【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
① t1℃時(shí),100g水中最多溶解固體A______g。
② t2℃時(shí),三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是__________。
③ t1℃時(shí),將30g固體C加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為_________g。
④ 寫(xiě)出一種將固體B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法_______________。
⑤ 若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的A溶液和蒸餾水來(lái)配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液。則所需16%的A溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____________。
⑥ 一定溫度下,向圖4燒杯中加入一定量的水,如圖5所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是_______(選填編號(hào))。
A.所得溶液是飽和溶液 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D.溶質(zhì)的溶解度變大
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【題目】按要求回答問(wèn)題:
①空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中含量最多的氣體是______,造成“溫室效應(yīng)”的氣體是_________(均用化學(xué)式表示)。
②“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在。
③水是一種重要的自然資源。
I.生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中不能加入或通入的物質(zhì)是____(選填編號(hào))。
A.明礬 B.活性炭 C.氯氣 D.硫酸銅
II.下圖1電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。其中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”);檢驗(yàn)試管中氧氣的方法是_________________。
④氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,固體質(zhì)量的變化如下圖2所示。
I.從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是_________________。
II.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
III.參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。
⑤甲烷是天然氣的主要成分,能和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質(zhì)中,可作燃料的是_______(填化學(xué)式),該反應(yīng)中生成物丙和丁的質(zhì)量比為________。
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【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1℃時(shí),甲、乙的溶解度均為20g
C. 溫度由t2℃降低到t1℃時(shí),甲溶液析出5g固體
D. a,b,c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:c>a>b
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