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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該周期中一共有_____種金屬元素;

2)磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,X=_____

3)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____;

4)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失去電子形成的微粒的符號(hào)是_____;

5)鎂元素與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為_____;

6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。

1)在_____℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相同。

2t2℃時(shí),200g水中溶解_____A物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水_____g。

3)將t2℃時(shí)AB兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_____。

4)下列說(shuō)法正確的是_____。

t2℃時(shí),A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大。

②將t2℃AB的飽和溶液分別降溫至t1,此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

③在t1時(shí),用兩份等量的水分別配制成AB的飽和溶液,這兩種溶液的質(zhì)量相等。

④在t2時(shí),用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液,測(cè)得其質(zhì)量依次為m1gm2g,則m1m2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型:

1)用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣:_____。____

2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:_________

3)在空氣中加熱銅片:_____。____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的.

1)石蠟放入水中,浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水的密度   (填).

2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中,屬于物理變化的是   

3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無(wú)明顯變化.說(shuō)明火焰的   (填外焰”“內(nèi)焰焰心)部分溫度最高.

4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是   (填序號(hào)).

A.降低石蠟的著火點(diǎn) B.隔絕了空氣 C.溫度降到了著火點(diǎn)以下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是()

A.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B.2Na:2”表示兩個(gè)鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷

D.S2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 干燥CO2B. 收集O2

C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì)D. 監(jiān)控氣體流速

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.圖中能表示氫分子的是“

B.反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變

C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11

D.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小美同學(xué)在取用生石灰干燥劑時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂。下面是興趣小組對(duì)生石灰是否變質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與到其中去,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)生石灰干燥劑能吸水的原因是________________(用化學(xué)方程式表示)

(提出問(wèn)題)該瓶干燥劑的成分是什么?

(做出猜想)猜想1:含有CaO;

猜想2:含有Ca(OH)2 ;

猜想3:含有CaCO3。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

I.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁

試管外壁有熱感

含有_______

.向步驟I加水后的試管中滴入無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

含有Ca(OH)2

.向進(jìn)行完步驟II 的試管中加入足量的稀鹽酸

_______

含有CaCO3

(實(shí)驗(yàn)分析)小明同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。

(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)取該瓶干燥劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn);

(2)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是________________

(拓展延伸)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的試劑時(shí)的建議,其中合理的是___(填字母)

A 密封保存 B 使用完后及時(shí)蓋好瓶蓋 C 禁止使用這種試劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小東同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一瓶白色粉末A,其殘損的標(biāo)簽顯示A是一種常見(jiàn)的鈉鹽。他想確定其成分,便取了少許固體A進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有明顯變化,又繼續(xù)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)所有能發(fā)生的反應(yīng)都充分進(jìn)行;圖中部分產(chǎn)物省略)。

(1)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

(2)溶液D,肯定含有的陽(yáng)離子為_______________(填粒子符號(hào))。

(3)由上述實(shí)驗(yàn)探究可知白色粉末A________________

(4)根據(jù)步驟⑤中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小東同學(xué)分析并推斷出溶液A中還混有NaCl,小亮不同意他的觀點(diǎn),理由是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)A中儀器a的名稱是_____________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(2)B是驗(yàn)證CO2NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到氣球的變化情況是_______。

(3)C是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________________(填字母)

A 裝置的氣密性良好 B 裝置未冷卻時(shí)打開(kāi)止水夾 C 紅磷過(guò)量或足量

(4)D是濃硫酸的稀釋,實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案