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【題目】如圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.M的溶解度大于N的溶解度

B.N的溶解度受溫度影響比M

C.交點P表示t° C,M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等

D.陰影處M、N均為飽和溶液

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【題目】實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀;瘜W小組取這種氯酸鉀30g,加入二氧化錳,制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應),加熱充分反應后,收集到氧氣9.6g,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為28.4g,反應的化學方程為

1)加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。

2)該氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到 0.1%

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【題目】下圖是實驗室以某石灰石(含少量Fe2O3SiO2)為原料制備較純的碳酸鈣的實驗流程。 已知:SiO2不溶于水也不與酸反應。請你根據(jù)流程回答下列問題:

1)操作1中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。

2)在石灰石中加入稀鹽酸,而不能用稀硫酸代替的原因是__________。

3)用上述的流程制備碳酸鈣,為了后期便于綜合回收利用且不帶入更多的新雜質(zhì),因此 向溶液C中加入___________(填寫化學式),加熱,則可回收氨氣(NH3)。

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【題目】A、BC、D、E、F 是初中化學常見的六種物質(zhì),其中 A E 都是酸,B、D 只含兩種元素,C 是一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,而 CD、F 是與 A、E 不同的三類化合物,它們之間的關系如圖所示,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,表示兩種物質(zhì)能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。

請回答:

1A 的化學式__________

2)寫出 F→C 反應的化學方程式 ___________

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【題目】1)為測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組對課本上的實驗做了如下改進:如圖所示,在一個注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動注射器的活塞。至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請回答:

①實驗前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_______,說明氣密性良好。

②實驗結束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_______mL,其原因是_________。

2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物 質(zhì)的討論中,制定了如圖所示的兩種方案,請回答:

①乙方案中的實驗現(xiàn)象是__________。

②甲方案實驗過程中,操作步驟正的是__________(填序號)。

A實驗開始時,先通入CO,再加熱;實驗結束時,先停止加熱,再停止通入CO

B實驗開始時,先加熱,再通入CO;實驗結束時,先停止加熱,再停止通入CO

C實驗開始時,先通入CO,再加熱;實驗結束時,先停止通入CO,再停止加熱

D實驗開始時,先加熱,再通入CO;實驗結束時,先停止通入CO,再停止加熱

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是__________。

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【題目】分析下圖溶解度曲線,判斷下列說法錯誤的是(

A. t2℃時,硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. t2℃時硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃,一定會析出(110-a)g晶體

D. t2℃時,等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學反應中易失去電子

C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導致骨質(zhì)疏松

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【題目】某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質(zhì)時,進行了如圖所示實驗:A實驗結束后將兩支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入一潔凈燒杯中,一段時間后過濾 。為確定過濾后得到的濾渣和濾液的成分,同學們進行了如下實驗。

實驗一:濾渣的成分是什么?

1)甲同學取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生,證明濾渣里不含_________,乙同學通過物理方法也得到同樣的結論,請簡述其方法和現(xiàn)象:_________。

實驗二:濾液里的溶質(zhì)有哪些?

2)同學們一致認為定有FeSO4,為確定可能含有其他溶質(zhì),同學們進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液,向其中加入足量鋁粉

產(chǎn)生氣泡,并有紅色固體析出

濾液里的溶質(zhì)還有_______

請寫出產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式:_________

3)有同學提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅,同學們對硫酸銅溶液為什么呈藍色很感興趣,決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍色。設計的實驗方案如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量_______溶液,觀察顏色

溶液呈無色

硫酸根離子不能使溶液呈藍色

取少量硫酸銅溶液,觀察顏色

溶液呈藍色

銅離子使溶液呈藍色

4)除了(3)中的實驗方案外,你還能設計其他方案探究硫酸銅溶液中是銅離子使溶液呈藍色嗎?實驗所需的藥品和儀器任選,請簡述實驗操作和實驗現(xiàn)象。

實驗操作:___________。

實驗現(xiàn)象:____________。

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【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象,某興趣小組設計如下圖所示的實驗裝置,欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應。

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

啟動CO2傳感器

將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球脹大

將注射器2中的溶液推入瓶中

________

1)實驗是從定量的角度驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應,繪制曲線圖象如圖所示:

BC段發(fā)生反應的化學方程式為_________(假設氫氧化鈉過量) ,CDCO2濃度增大的原因是___________。

2)實驗結束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。同學們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]剩余溶液中,能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么?

[猜想假設]小亮認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈉

小華認為:二者可能都有

[查閱資料]①同等條件下,中和反應優(yōu)于酸和碳酸鹽的反應

②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性

[交流討論]同學們討論后認為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。

[實驗設計]小亮設計了如下實驗,通過實驗證明自己的猜想是正確的。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

__________

________

小亮的猜想正確

②充分反應后,滴加幾滴無色酚酞試液

溶液不變色

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【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料: ,兩電極,一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2

1)實驗室進行蒸發(fā)操作時用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、玻璃棒和________,蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪動的目的是_________。

2Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應原理為 ,X的化學式為_______,反應前后氯元素的化合價共有________種。

3)加熱濃縮過程中(沒有晶體析出),溶液中始終沒有發(fā)生改變的量是_________。

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