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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì),E是從自然界中提取量最高的金屬。圖中“----”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)直按轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

1C物質(zhì)可能是________(填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式),D物質(zhì)可能是________(填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式).

2)寫(xiě)出一個(gè)DE反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________.

3)寫(xiě)出一個(gè)AB反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列圖示為部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。其中不同的小球分別代表不同元素的原子。

1)木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結(jié)合圖A從微觀角度解釋其原因_________.

2)寫(xiě)出圖B所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________,分析圖B的微觀示意圖.關(guān)于化學(xué)變化你能獲得的一條宏觀信息是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)17號(hào)氯元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______(填“得”或“失”)電子,17號(hào)氯和9號(hào)氟兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______相同。

(2)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素具有相同的______數(shù)。

(3)在同一周期中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是______依次遞增。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。下圖是某食品包裝袋上的部分內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)圖回答:

①配料中主能提供蛋白質(zhì)的是__________;

②檸檬汁中富含維生素C,缺乏維生素C會(huì)引起_______

③配料中的白砂糖和面粉都是主要含有糖類(lèi)的物質(zhì),它們是人體所需_____的主要來(lái)源。

④各配料中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都屬于_________(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)

2)良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。在家庭裝修時(shí),一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是_______(選填“甲烷”或“甲醛”),為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染,應(yīng)注意開(kāi)窗通風(fēng)。

3)中國(guó)高鐵網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,使人們的出行將更加方便、快捷。

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于__________(選填“金屬材料”、“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“有機(jī)高分子材料”或“復(fù)合材料”)

②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于_________(選填“金屬材料”、“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“有機(jī)高分子材料”或“復(fù)合材料”)。

4)化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用:下列屬于復(fù)合肥的是_______(選填“碳酸氫銨( NH4HCO3).“碳酸鉀(K2CO3).“尿素[CO(NH2)2]”或“磷酸二氫銨(NH4H2PO4)”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):________,_________.

2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_________,再添加藥品。

3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用______(選填裝置序號(hào))

4)因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝?/span>,所以可以利用裝置_________收集(選填裝置序號(hào))。

5)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是_____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某溶液M可能含有鹽酸、硫酸、氯化鈉、硝酸鎂中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的溶液M中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.從圖象分析,加入一定質(zhì)量的氫氧化鋇后開(kāi)始生成沉淀,11.6g沉淀全部是氫氧化鎂

B.溶液M中一定不含有硫酸,可能含有氯化鈉

C.到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所得溶液中的陰離子可能含有氯離子和硝酸根離子

D.到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于34.2g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。下列說(shuō)法不正確的是

A.甲圖所示試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵

B.乙圖所示反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵

C.乙圖所示反應(yīng)后燒杯中的溶液一定含有氯化鋅和氯化亞鐵,可能含有氯化銅

D.乙圖所示反應(yīng)后燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能大于2a

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種體(不含結(jié)晶水)物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A.t1℃時(shí),ac兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到a物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3

C.t2℃時(shí)ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是bac

D.c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>,可采用升溫的方法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

2N 2CO H2O

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①③B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示元素化合價(jià)數(shù)值的是④D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為(C4H11O2NS)就是其中的一種。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:

1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=_______

2)蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量(計(jì)算過(guò)程)_______

3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)______

4)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為多少克?________

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