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【題目】氧化鎂是傳統(tǒng)的阻燃材料,它的主要用途之一是作阻燃劑。利用鎂礦石(主要成分為MgCO3、SiO2)可制取MgO,其部分流程如下:
已知:SiO2難溶于水和常見的酸;“沉鎂”過程中有Mg(OH)2生成。
(1)操作Ⅱ的名稱是_____;
(2)“酸浸”前將鎂礦石進行粉碎的目的是_____,濾渣X的主要成分是_____;
(3)“沉鎂”過程中發(fā)生反應的基本反應類型是_____;
(4)寫出Mg(OH)2受熱分解的化學方程式:_____。
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【題目】下圖是實驗室中常見的裝置,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:_____;
(2)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,則可從A~E中選擇的裝置組合為_____,該反應的化學方程式為_____;
(3)裝置B中的分液漏斗相比于長頸漏斗的優(yōu)點是_____,若用裝置D收集CO2,驗滿的操作是_____;
(4)若用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量氫氣體積,另一儀器的名稱為_____,在裝置F中氣體應從_____(選填“a”或“b”)端導管口通入。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.60℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.30℃時,將甲的飽和溶液升溫至60℃,仍是飽和溶液
C.60℃時,將100g甲的飽和溶液降溫至30℃,能析出20g甲物質(zhì)
D.60℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量的大小關系是甲<乙
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【題目】下圖是丙烷(C3H8)燃燒時發(fā)生反應的微觀示意圖,下列有關說法錯誤的是( 。
A.反應前后原子種類不變B.大量使用丙烷作燃料會加劇溫室效應
C.圖中單質(zhì)的化學式為O2D.該反應中甲和丙的分子個數(shù)比為1:1
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【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑。請回答下列問題:
(1)濃鹽酸和濃硫酸敞口放置均會變稀,這是為什么_________?
(2)因稀鹽酸和稀硫酸中都含有_____________(填化學用語), 故它們具有相似的化學性質(zhì);但也因為構成不同,它們具有不同的化學性質(zhì),請舉個例子 ,說明它們具有不同的化學性質(zhì)_____________。
(3)探究小組的同學利用下圖裝置驗證某混合氣體中是否含有CO2和CO。
①AB裝置中應分別盛放什么試劑__________?
②若原混合氣體中含有CO,可觀察到什么實驗現(xiàn)象__________?
③寫出D中可能發(fā)生反應的化學方程式__________。
(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應)放入燒杯中,向其中加入 50g稀鹽酸,二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58. lg (不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解度忽略不計)。試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。
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【題目】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關系如圖(部分物質(zhì)和反應條件略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”。則C的化學式為_____;化學方程式:①為_____;②為_____。
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【題目】已知: ; 實驗室敞口放置的過氧化鈉( N2O2).部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象_______________?如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)。_______________ (請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象)
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【題目】下列選項中的操作, 與圖像不能相對應的是
A.向一塊表面銹蝕的鐵片上滴加足量稀鹽酸
B.向氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中滴加稀硫酸
C.向碳酸鈉和氫氧化鈉混合溶液中滴加稀鹽酸
D.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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【題目】圖甲是氧原子的原子結構示意圖,圖乙是氟元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是
A.圖甲中x的值為8
B.圖乙中的9表示氟原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.圖乙中氟的相對原子質(zhì)量為19. 00g
D.等質(zhì)量的O2和F2,O2含有的原子數(shù)目較多
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【題目】下列有關水的說法中正確的是
A.澄清潔凈的礦泉水是純水
B.水電解時生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2: 1
C.水與冰塊混合得到化合物
D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大
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