A.反應(yīng)①中X的化學(xué)式為NO

B.反應(yīng)②既是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)

C.反應(yīng)①、②中共涉及6種氧化物

D.SO2和氮氧化物是導(dǎo)致酸雨的“元兇”

A.生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B.將0.9g NaCl溶于100g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9% 的生理鹽水

C.侯德榜創(chuàng)立侯氏制堿法，優(yōu)化了純堿制取工藝，同時得到銨態(tài)氮肥氯化銨

D.口罩中的熔噴布，是由聚丙烯（（CH2CHCH3）n）超細纖維制成，屬于有機高分子材料

A.亞硝酸鈉常用作食品發(fā)色劑和防腐劑，可在食品中大量使用

B.我們應(yīng)當妥善保存食物，不吃霉變或超過保質(zhì)期的食物

C.健康飲食金字塔可以指導(dǎo)民眾合理膳食營養(yǎng)，保持身體健康

D.人體中鈣、鐵、碘元素缺乏或過量均會引發(fā)疾病，應(yīng)合理攝取

實驗一：將一根細木條迅速水平放入酒精燈火焰中，1~2s后取出，觀察到位于外焰部分的木條炭化明顯。

（1）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：內(nèi)焰溫度比外焰溫度_____。（填“高”或“低”）

實驗二：同學(xué)利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。

（2）由上表得出結(jié)論：_____（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。

（提出問題）為什么實驗一和實驗二的結(jié)論不一致？

（查閱資料）①實驗一中木條炭化是木條不完全燃燒的結(jié)果。

②鋅的熔點為419.5℃，化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下在空氣中表面能生成致密薄膜，可阻止其內(nèi)部進一步氧化。

（猜想與假設(shè)）木條被灼燒部位的溫度和氧氣含量都會影響木條的炭化程度。

（設(shè)計實驗）為了驗證實驗一和實驗二哪個結(jié)論更準確，同學(xué)們設(shè)計了如外焰如圖所示的實驗。按圖1將U型鋅絲上下兩端同時插入內(nèi)、外焰中加熱。圖2是加熱后鋅絲兩端向下彎折的情況。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（反思與評價）

（4）U型鋅絲加熱之前_____（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）用砂紙打磨。理由是_____。

（5）鋁的熔點是660℃，如果用U型鋁絲替代鋅絲進行實驗，請你預(yù)測加熱后鋁絲的變化情況_____。（用文字表述或仿照圖2畫圖表示均可）

（6）請闡述用U型鋅絲替代細木條的優(yōu)點_____（答2條）。

（1）操作Ⅲ的名稱為_____。

（2）操作Ⅳ中為盡量減少飛濺，可以采取的操作是_____。

（3）精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率，下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是_____。

A 操作1稱量時天平指針偏左

B 操作Ⅱ加足量的水，使食鹽全部溶解

C 蒸發(fā)后，所得精鹽潮濕

D 蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

（1）B的俗稱是_____；C的化學(xué)式是_____。

（2）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式（要求該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)）_____。

（3）寫出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（1）寫出標號①的儀器名稱_____。

（2）要制取和收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是_____和_____（填裝置序號）。

（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____，要用E裝置收集一瓶氧氣體積分數(shù)約為80%的氧氣，若集氣瓶容積為300mL，收集前集氣瓶內(nèi)應(yīng)該留_____mL水（空氣中氧氣體積分數(shù)按20%計算）

（4）關(guān)于A裝置中棉花團攔截到的固體小顆粒的來源有兩種說法：a、被反應(yīng)產(chǎn)生的氣流帶出來的藥品粉末；b、因大試管向下傾斜，滑落的藥品顆粒。你同意哪種說法_____（填“a”或“b”），理由是_____（可以從實驗現(xiàn)象或裝置結(jié)構(gòu)回答，一種即可）

84消毒液等物資在學(xué)校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，其水溶液呈堿性，能緩慢分解，受熱或光照會快速分解；其強氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品（如布匹、毛巾、汗衫等）漂白、制藥、精細化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域。

次氯酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強氧化性，可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，實現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會對人體呼吸道產(chǎn)生損傷，對金屬有腐蝕作用。

（1）84消毒液是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1：200配置的，則20升水需要_____mL84消毒原液。

（3）下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____（多項選擇）

A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好

B 個人勤洗手、教室多通風(fēng)

C 噴灑過消毒液的教室在同學(xué)返回前應(yīng)該先通風(fēng)

D 每天應(yīng)該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設(shè)施

（4）學(xué)校防疫物資儲備室通常要用窗簾遮光，這樣做的目的是什么_____？

（5）我們通常認為大家在教室逗留的時間長，所以校園里教室的消毒比其他地方更重要，但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請解釋為什么室外消毒液濃度大_____。

（1）t1℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。

（2）溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

（3）t2℃，將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體最多的是_____。

（4）t2℃，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，形成甲物質(zhì)的_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

（1）鈉原子的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）14號元素屬于_____（填“金屬元素”、“非金屬元素”或“稀有氣體元素”）。

（3）12號元素的陽離子有_____個電子。

（4）由13號元素和17號元素可以形成的化合物的化學(xué)式是_____。