(1)裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(2)實驗過程中，先通入一氧化碳后加熱，這樣操做的目的是_________________。

(3)盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用:①檢驗并吸收生成的二氧化碳；②_________________。

(4)有同學(xué)提出實驗后得到的黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知: Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe2+和Fe3+生成，其中Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成分，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加入過量稀H2SO4,充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀溶液，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________________。

(1) A實驗是測定空氣中氧氣含量，實驗操作過程為:在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為____________(填序號)， 最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②用彈簀夾夾緊橡皮管

③點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

(2) B實驗是探究中和反應(yīng)，實驗中證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是______________。

(3) C實驗是探究氯化鈉能否加快鐵的銹蝕速率，試管①中物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。

(4)隨著科學(xué)研究的進展，化學(xué)實驗方法也從定性到定量發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。若按此實驗方法分類，應(yīng)將驗證質(zhì)量守恒定律的D實驗和______________(填 “A”、“B”或“C”) 實驗分為一類。

(1)利用上圖中的儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是______________(填字母序號).

在檢驗CO2氣體時，將氣體通入新配制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁，可能的原因是______________。

(2)若補充一種儀器______________(填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及上圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。該實驗過程中， 收集氧氣的最佳時機是______________。

(1) 2個氧原子___________________

(2) 1個鋁離子___________________

(3)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價___________________

(1)新冠病毒來襲，全民團結(jié)抗疫。非常時期同學(xué)們更應(yīng)加強鍛煉，均衡膳食，增強抵抗力。媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐有大米飯、紅燒魚、炸雞腿、豆腐湯，從營養(yǎng)均衡的角度分析,該午餐中缺少的營養(yǎng)素是___________。

(2)房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的________性。

(3)一種創(chuàng)可貼中間有個凸起的小囊區(qū)，如右圖所示。按貼傷口的同時，小囊區(qū)內(nèi)的水和硝酸銨固體被擠破混合，利用硝酸銨固體溶解時溫度______________，起到快速 止血的作用。

(4)合成材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破。下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是________(填字母序號)。

A、不銹鋼湯勺 B、塑料果盤 C、純棉圍巾 D、玻璃杯

(1)反應(yīng)前后化合價升高的元素是________________(填元素符號)。

(2)圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的是_______________(填化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

0

(1) M點表示的含義是___________________。

(2) 50°C時，將40g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______________。

(3) 20°C時，處于a點狀態(tài)的甲溶液，升溫至50°C時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)分別將50°C甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20°C時，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_______________。

A.讀數(shù)偏大B.液體噴出

C.酸液飛濺D.腐蝕標(biāo)簽

（1）生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。

（2）配制200g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸 g。

（3）當(dāng)加入稀硫酸至圖中A點時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（燒杯中為不飽和溶液）。

（1）甲組同學(xué)用______測得碳酸鉀溶液的pH大于7，同學(xué)們因此推理得知：呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。

（2）乙組同學(xué)按如圖所示進行實驗，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是______，請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實驗完畢，充分振蕩U形玻璃管，將管內(nèi)的物質(zhì)過濾。同學(xué)們對濾液成分進行了進一步的探究。

（提出問題）濾液中除K+，還含有什么離子？

（作出猜想）猜想一：含有OH-、NO3-、CO32-

猜想二：含有Ba2+、______（填離子符號）

猜想三：含有OH-、NO3-

（實驗探究）

（評價與交流）

（1）你認為乙組同學(xué)們的結(jié)論________（填“正確”或“不正確”），理由是________。

（2）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為：若將硫酸鈉溶液換成足量的________，就能確定濾液中的離子成分。