（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。

（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用：________________。

（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與端相連________（填“b”或“c”）。

（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因?yàn)?/span>________________。

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問題。

（1）四種粒子，共表示________種元素。

（2）D在反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子。

（3）四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填字母）。

（4）硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒可能誘發(fā)皮膚病和癌癥。硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的某些信息如上圖所示，下列分析正確的是________（填序號(hào)）。

①硒屬于金屬元素； ②硒的相對(duì)原子質(zhì)量為；

③硒原子的核電荷數(shù)為34； ④硒原子的核外有6個(gè)電子

【題目】用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（該裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為的集氣瓶中裝進(jìn)滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約（實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生）。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是

①實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)會(huì)一直變大

②圖中裝置沒用夾彈簧夾會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣體逸出，使測(cè)定結(jié)果偏大

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：

④集氣瓶中預(yù)先裝50mL滴有紅墨水的水起的作用只有吸收燃燒生成的白煙和降溫

⑤用激光手電照射代替酒精燈點(diǎn)燃的優(yōu)點(diǎn)之一是更環(huán)保

A.①②⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤

A. 一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

B. 一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

（1）實(shí)驗(yàn)組1、2探究的是石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與 _____的關(guān)系。

（2）探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是_____（填序號(hào)）。

（3）如圖1所示，小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進(jìn)：_____，若改進(jìn)后，檢驗(yàn)該集氣瓶是否已收集滿CO2的方法是_____，

（4）如要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度，表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的_____。

（5）小剛提出:圖1裝置也可以用來制取氧氣，并可以測(cè)定使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)，在探究過程中，小剛查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%-50%之間。這時(shí)小紅同學(xué)提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小剛和小紅經(jīng)過討論，進(jìn)行了以下4次實(shí)驗(yàn)，收集了4瓶氧氣，得到的現(xiàn)象如圖所示：

這時(shí),小剛脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而小紅立即反對(duì)，理由是_____ 。你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為_____（填百分?jǐn)?shù)且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取整數(shù)）

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

（1）指出編號(hào)儀器的名稱:①_____。

（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤的是_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是_____。

（4）將CO2和CO（一氧化碳）的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量）,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，開活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）。

（1）錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是____________；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是___________。

（2）小新同學(xué)采用如圖所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量白煙，你認(rèn)為這是因?yàn)?/span>______________；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時(shí)天平___________（填平衡或不平衡）。

（1）從組成的角度分析:水是由_____組成的。（填寫選項(xiàng)編號(hào)）

A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣

（2）從微觀角度分析:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____（填寫圖示編號(hào)）

（3）從資源角度分析:水是寶貴的自然資源，下圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是_____

A 利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

B 此裝置中活性炭只起到過濾的作用

C 利用此裝置凈化得到的水還不能作為直接飲用水

（4）從變化的角度看:水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（1）表中磷的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=_____、y=_____

（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素符號(hào)是_____

（3）在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失電子形成鋁離子,寫出鋁離子符號(hào)_____

（4）鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為_____

（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_____，該周期還有的規(guī)律有_____。