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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)的溶解度見(jiàn)右圖。40時(shí)將60g該物質(zhì)放入100g水中充分溶解,有關(guān)判斷正確的是(

A40時(shí)形成160g溶液

B若降溫至20,溶質(zhì)質(zhì)量減少

C若升溫至60,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D若升溫至80,溶液是飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與________接觸而被銹蝕。

2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為________。

3)生鐵和鋼是兩種鐵合金,從組成上看,二者的________不同。

4)我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載膽銅法:用鐵與膽水(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,鐵與膽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

5)某同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氫氧化鈉溶液可以吸收生成的二氧化碳但不和一氧化碳反應(yīng))

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳?________。

②加熱一段時(shí)間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置________。(填是或否)

6)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AF是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中A是黑色固體,E是年產(chǎn)量最高的金屬。BC、DF為無(wú)色氣體,B轉(zhuǎn)化為D可通過(guò)綠色植物光合作用完成。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。(“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)請(qǐng)回答:

1C的化學(xué)式____________,D物質(zhì)的名稱___________

2)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。

3)反應(yīng)②____________(填一定不一定)是化合反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微觀宏觀符號(hào)三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)_________。

2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒是__________(填原子分子),在變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)________(填沒(méi)有)增減;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是__________(填名稱)。

3)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學(xué)式);

②銅綠加熱分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是____________。

③在一定條件下,碳與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳,其化學(xué)方程式是_________。

4)從能量變化角度(借用圖3的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)電解水變化過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式是:電能轉(zhuǎn)化為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象,分別對(duì)應(yīng)四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中能正確反映變化關(guān)系的是

A.將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過(guò)量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:m_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____,收集裝置為_____(填裝置序號(hào),下同),驗(yàn)滿的方法是_____。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(“a”“b”)端通入。

(4)若要F中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則甲可能是_____(填序號(hào))。

a 空氣 b 氧氣 c 氫氣

(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。

(查閱資料)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)(注:鹽酸足量)

(實(shí)驗(yàn)分析)

①若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_____對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

②除鹽酸濃度大小外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是__________。

(交流討論)與甲相比較,下列對(duì)丙的分析,錯(cuò)誤的是_____ (選填編號(hào))

A 反應(yīng)更為劇烈 B 產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C 產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化,遵循質(zhì)量守恒定律的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒質(zhì)量變大B.2gH2完全燃燒生成36gH2O

C.鐵錠壓制成鐵板D.水的質(zhì)量和受熱變成水蒸氣的質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,但分子構(gòu)成不同,故化學(xué)性質(zhì)也不同

B.依據(jù)質(zhì)量守恒定律,AgNO3見(jiàn)光分解不可能得到NH3

C.部分浸入食鹽水中的鐵釘比部分浸入蒸餾水中的鐵釘易生銹

D.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾,移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是

A.將觀察到低的蠟燭后熄滅

B.不移開(kāi)玻璃片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C.蠟燭會(huì)熄滅,是因?yàn)槎趸加卸?/span>

D.可以得出二氧化碳具有密度比空氣大,且不支持燃燒的結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Zn2+:一個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位正電荷

B.SO2:二氧化硫中含有兩個(gè)氧原子

C.2H:2個(gè)氫元素

D. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案