科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是______________。
(2)若用B裝置制氧氣,儀器b的優(yōu)點(diǎn)是____________。
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取比較純凈的甲烷,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選擇____________,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用F裝置來(lái)收集CO2,氣體應(yīng)從_________(填“m”或“n”)端進(jìn)入。其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過(guò)程圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量之比與生成物的質(zhì)量之比相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息是( 。
A. 金元素屬于非金屬元素
B. 一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C. 一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79
D. 一個(gè)金原子中所含粒子總數(shù)為197
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏帶回一瓶渾濁山泉水,她在實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,流程如圖:
(1)操作①的名稱(chēng)是_____(填操作名稱(chēng)),實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是_____,該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要_____,_____;(填儀器名稱(chēng))
若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____(填名稱(chēng)),這是利用該物質(zhì)的_____性;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較少泡沫,說(shuō)明液體D是_____,(填“硬水”或“軟水”),操作③其凈水效果最佳,是_____(填操作名稱(chēng));為了健康,生活中還可以用_____方法將硬水軟化。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:
其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì):B:_____、H:_____;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____,,并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型:①屬于_____反應(yīng);③屬于_____反應(yīng)
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_____,其中E、F是組成元素相同的液體,但是他們化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體; 資料②:氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小,其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。
如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長(zhǎng)玻璃管外壁上用記號(hào)筆做了d、e、f三個(gè)標(biāo)記。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a、b,一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________。
(3)你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是________(選填“d”“e”或“f”),理由是____。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_____;b_____;
(2)小明若用B裝置來(lái)制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗添加藥品的名稱(chēng)是_____,與B裝置做比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____;
(3)小華選用A裝置制取氧氣時(shí),所需的藥品是_____;棉花團(tuán)的作用_____;去掉棉花團(tuán),還可以選擇氯酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,你認(rèn)為以上三種制取氧氣的方法,哪一種更好?_____ (填“小明”或“小華”),理由是_____;
(4)如果用D裝置收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn):_____;若要用G裝置收集較純凈的氧氣,可先在G裝置中裝滿(mǎn)水,應(yīng)從_____口進(jìn)入(填“c”或“d”);
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____,若改用G裝置收集氨氣,則應(yīng)從 _____ 口進(jìn)(填“c”或“d”);
(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳,二氧化錳的作用是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入地窖或深井前,需用燃著的蠟燭做燭火實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)若蠟燭熄滅,說(shuō)明地窖或深井中氧氣含量_____(填“高于”或“低于”)空氣。
(2)從氧氣性質(zhì)的角度,分析進(jìn)入地窖或深井前需要做燭火實(shí)驗(yàn)的原因:_____。
(3)在密閉的空間中,可使用“氧燭”來(lái)快速提供氧氣。氧燭中含有氯酸鈉(NaClO3)、金屬粉末(Al、Fe、Mg等)和催化劑等。
①氧燭放出的氧氣來(lái)自于_____。
②推測(cè)氧燭中加入催化劑的作用是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(填序號(hào))
(1)電子層排布相同的是_____
(2)屬于同種元素的是_____
(3)表示原子的是_____
(4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____
(5)B與C結(jié)合可形成氟化鈉,其化學(xué)符號(hào)_____。
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【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).下列說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C.p=0.79p0,p′=p0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低
D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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