（2）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是______（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．同時(shí)看到U型管______（裝置氣密性良好，且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平．

（3）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是______（填單質(zhì)、原子或元素）．

（4）白糖與紅糖主要成分是蔗糖．利用活性炭的______性，可將紅糖脫色成白糖．

（1）氧化鐵中鐵的化合價(jià)為正三價(jià)________．

（2）三個(gè)硫酸根離子___________．

（3）地殼中最多的金屬元素非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______________．

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________．

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.①②號(hào)試管對(duì)比說明燃燒需要氧氣

B.實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，都發(fā)光放熱

C.⑤、⑥號(hào)試管變量是水蒸氣

D.實(shí)驗(yàn)二鐵銹蝕也不能排除空氣中二氧化碳參與反應(yīng)的可能

A.放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C

B.金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C

C.反應(yīng)速率最大的是A

D.相對(duì)原子質(zhì)量是C＞B＞A

A.往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸

B.往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液

C.往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液

D.往氯化銅與鹽酸的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液

A.X中所含元素的質(zhì)量比為1:1

B.二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)是4

D.反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)不變

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）向A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，第一個(gè)玻璃杯用塑料保鮮膜包住杯口，第二個(gè)用報(bào)紙包住杯口，第三個(gè)玻璃杯敞口，如圖所示放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；B杯中的水量減少比A杯多，比C杯少。根據(jù)以上信息回答問題：

（1）從微觀角度解釋C杯中水量減少的原因?yàn)?/span>_______________。

（2）保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕氧氣防止食物腐敗。下列各項(xiàng)措施中利用的原理不是隔絕氧氣或空氣的是____________（填序號(hào)）

A鋼鐵制品表面涂油漆防銹

B生石灰密封保存防止變質(zhì)

C白磷放入水中保存防止自燃

D將埋入地下的木樁烤焦以防止腐爛

（3）食品保鮮膜按材質(zhì)分為聚乙烯化學(xué)式（C2H4）n代碼PE，聚氯乙烯化學(xué)式（C2H3Cl）n代碼PVC．PE保鮮膜可直接接觸食品，PVC不能直接接觸食品，她對(duì)人體有潛在的危害，下列有關(guān)敘述不正確的是____（填序號(hào)）

APE、PVC都屬于鏈狀高分子化合物，受熱易熔化

B焚燒PVC保鮮膜會(huì)放出有毒的氣體氯化氫

C廢棄的PE和PVC均可以回收利用以減少白色污染

D家中保存西紅柿可用PVC保鮮膜

（4）保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成_______，所以要控制使用。

(1)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的顏色變化是____________。

(2)求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______ (寫出計(jì)算過程)。

(3)往上述80g廢水中逐漸加入稀硫酸至過量，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中畫出Na2SO4質(zhì)量隨加入稀硫酸質(zhì)量變化的曲線_______。

(4)下表為市面上濃硫酸和濃鹽酸的有關(guān)數(shù)據(jù):

若工廠每天需處理上述廢水8噸,選用__________(填“濃硫酸”或“濃鹽酸”)更合算,每天可節(jié)約________元(保留整數(shù))。

(1)打磨鋁片的目的是__________________。

(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為_______________。

(3)經(jīng)檢驗(yàn),現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。小濤猜測(cè)可能是氯化銅溶液顯酸性.并用pH試紙檢驗(yàn)。pH試紙的使用方法是:_______________，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出該溶液的pH。測(cè)得結(jié)果pH______ 7(填“>”、“=”或“ <”),證實(shí)了小濤的猜想。

(4)小明通過查閱資料探究白色沉淀的成分,認(rèn)為可能是氯化亞銅( CuCl)。

[查閱資料]

①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-。

②Cu( NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌過濾;

③向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,并分為兩份;

④取其中一份無色溶液

⑤將另一份無色溶液放置于空氣中

以上步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是_____,步驟④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

[得出結(jié)論]通過實(shí)驗(yàn)可以確定,該白色固體是CuCl

[反思與評(píng)價(jià)]A1和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl呢?

小穎猜測(cè):可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

小穎為了驗(yàn)證猜想,取Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。

(5)小穎通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),從而證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。改進(jìn)之處是_________________。

(1)儀器F的名稱為___________。

(2)從A、B、C中選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作并寫出改正方法:錯(cuò)誤操作是_____ ( 填序號(hào))，改正方法是_________。

(3)選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn): .

①用KMnO4制備O2 ,應(yīng)選儀器__________ (填序號(hào))。 連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性,具體操作方法是:先將導(dǎo)管一端浸入水中，然后用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后______ ,則氣密性良好。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,且反應(yīng)能隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器_____ ( 填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ;CO2 用_____________(填“向上”或“向下” )排空氣法收集。

(4)如圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備并用排水法收集H2的裝置。請(qǐng)?jiān)诖痤}:卡中把圖補(bǔ)畫完整________。