某化廠排出的廢水酸度較強(qiáng)，并含有重金屬鹽Hg（NO₃）₂，對農(nóng)作物和人、畜都有害．用化學(xué)方法除去Hg（NO₃）₂并適當(dāng)提高廢水的pH，應(yīng)該加入下列物質(zhì)中的（　�。�

A．碳酸鈉和氫氧化鈉	B．鐵粉和熟石灰
C．石灰石和金屬銅	D．食鹽和鹽酸

將光亮潔凈的鐵絲浸入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（　�。�

A．Zn

B．Cu

C．Zn和Cu

D．Fe和Zn

銅和鋅的合金是金黃色的，市面上有人用它制成假金元寶行騙，使用化學(xué)試劑揭穿騙局，不能選用的試劑是（　�。�

A．硫酸銅溶液

B．氯化鎂溶液

C．鹽酸

D．硝酸汞溶液

能與硝酸銀溶液反應(yīng)，但不能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬是（　　）

A．鎂

B．銀

C．鐵

D．銅

鐵是一種化學(xué)性質(zhì)______的金屬，鐵生銹實(shí)際上是鐵和______、______等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．鐵銹的主要成分是______．

下列各組藥品，可用于驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是（　�。�

A．Zn、Cu、FeSO4溶液

B．Fe、Cu、ZnSO4溶液

C．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液

D．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液

向AgNO₃、Zn（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡冒出，則濾出的固體是______，濾液的溶質(zhì)是______．

化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室．發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行猜想：①科代表猜想：活動性X大于Y
②林民同學(xué)猜想：活動性Y大于X
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______ ______ ______	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．	科代表的猜想：______（“正確”或“不正確”）

（3）上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______．實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末．科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）：______．
（4）實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，同學(xué)們決定用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是：______．

為探究Zn和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱，提供的試劑有：Zn、Cu、H₂SO₄溶液、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液．下列說法正確的是（　�。�

A．選用兩種試劑可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>

B．ZnSO4溶液中加入Cu也能探究金屬活動性強(qiáng)弱

C．最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案

D．根據(jù) Zn和Cu的硬度能判斷金屬活動性強(qiáng)弱

在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸， 天平平衡現(xiàn)向天平的左右托盤的兩燒杯里分別放入等質(zhì)量的鋅和鎂。
(1)若鋅和鎂全部溶解，則天平的指針____（填‘不”、“向左”或“向右”）偏轉(zhuǎn)。
(2)若鋅和鎂均有剩余，則天平的指針____（填“不”、“向左”或“向右”）偏轉(zhuǎn)。