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科目: 來源:葫蘆島 題型:填空題

某同學(xué)為了探究鐵生銹的條件,設(shè)計了如圖所示的實驗,一周后發(fā)現(xiàn):A、B中鐵釘未生銹,C中鐵釘已生銹.
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(1)A中蒸餾水的上面加入一層植物油的作用是______.
(2)由B中的現(xiàn)象獲得的結(jié)論是______.
(3)根據(jù)鐵生銹的條件,寫出一種常用的防銹方法:______.
(4)鐵制品表面若出現(xiàn)銹跡,可用一種物質(zhì)將其除去,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,可以用于鋼鐵除銹的是( 。
①鹽酸;②氫氧化鈉;③硫酸;④食鹽.
A.③④B.②④C.①③D.①②

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

將四小塊銅片分別按如圖放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:
實驗
裝置
a
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b
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c
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d
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實驗
現(xiàn)象
銅片不生銹 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
(1)實驗a說明沒有水銅不會生銹,實驗b、c分別說明沒有______和______銅也不會生銹.據(jù)此寫出銅生銹〔Cu2(OH)2CO3〕的化學(xué)方程式______.
(2)寫出一種防止銅制品生銹的具體方法______.

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科目: 來源:福州 題型:填空題

考古研究與化學(xué)密不可分.
(1)2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水.下圖是古船上的一些文物圖片.

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①上圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是:______;
②古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與______等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).
(2)小善同學(xué)查閱資料得知,防止木質(zhì)文物變形的常用方法是:將明礬結(jié)晶在木質(zhì)纖維間隙中.受資料啟發(fā),他在家里嘗試做明礬的結(jié)晶實驗,具體做法及現(xiàn)象如下圖.

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以上實驗可推斷:在一定量的水中,明礬的溶解限量隨溫度的升高而______(填“增大”或“減小”);明礬晶體析出后剩余的溶液是______溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

日常生活中下列做法正確的是( 。
A.用鐵鍋盛稀硫酸
B.淋了雨的自行車直接用帶油的布擦拭
C.鐵鍋炒菜時適當(dāng)加些食醋
D.為防止車棚生繡在鐵皮上面遮一層稻草

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題.光亮的鐵釘在下列幾種情況下,最不容易生銹的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來源:宣城模擬 題型:填空題

據(jù)媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如右圖),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物.

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(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認(rèn)識銅綠的形成是銅與空氣中的______、______和______共同作用的結(jié)果.
(2)為探究銅綠的組成,小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠,放入右圖所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明,銅綠加熱后生成的三種氧化物可能是______、______和______.
(3)為驗證銅綠的組成中含有銅元素,你能設(shè)計一個實驗證明嗎?寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論.______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)鐵生銹的敘述錯誤的是( 。
A.鐵生銹時一定伴隨著物理變化
B.鐵生銹時發(fā)生了緩慢氧化
C.鐵生銹時會有難以察覺的熱量放出
D.鐵生銹時要吸收熱量

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科目: 來源:南京 題型:單選題

下列做法不能起防銹作用的是( 。
A.保留鐵制品上的鐵銹B.在鐵制品表面鍍鋅
C.在金屬機械上涂油D.在車、船的表面刷油漆

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

對陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的是( 。
A.I干冰升華時吸收大量的熱,Ⅱ干冰可用于人工降雨,Ⅰ對;Ⅱ?qū);?/td>
B.I硫酸在水溶液中能解離出H+,Ⅱ稀釋時應(yīng)將水慢慢倒入濃硫酸中并不斷攪拌,Ⅰ對;Ⅱ錯;無
C.I鐵絲生銹時消耗空氣中的氧氣,Ⅱ鐵粉可作除氧劑,Ⅰ對;Ⅱ?qū);?/td>
D.I活性炭能吸附Ca2+、Mg2+離子,Ⅱ活性炭可用于水的凈化,Ⅰ對;Ⅱ?qū);?/td>

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