用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、二氧化碳、一氧化碳、甲烷．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是 _________ ；
（2）能用于填充氣球的是 _________ ；
（3）天然氣的主要成分是 _________ ；
（4）能使紫色石蕊試液變紅的氣體是 _______ ，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ；
（5）能把灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是 _________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．

煤氣廚房中常用的一種物質(zhì)．是許多城市居民家用的一種主要燃料．為了更多地了解煤氣，某校903班琦琦同學(xué)上網(wǎng)查詢了下面一段材料：煤氣是一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體；它極難溶于水；1升一氧化碳約重1.25g；一氧化碳燃燒放出大量熱量，燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；在冶金工業(yè)上，通常在高溫下用一氧化碳與鐵的氧化物（如氧化鐵或四氧化三鐵）反應(yīng)生成鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體．一氧化碳燃燒后產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)質(zhì)上是該氣體與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成水和難溶于水的碳酸鈣的緣故．但一氧化碳是造成空氣污染的一種主要?dú)怏w；它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的物質(zhì)，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧而發(fā)生煤氣中毒；日常生活中為了防止煤氣中毒，常在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)﹣﹣硫醇等，當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們就可以從嗅到硫醇等物質(zhì)的氣味覺察到煤氣的泄漏，以便及時(shí)采取措施．閱讀上面材料后，
你發(fā)現(xiàn)一氧化碳具有哪些物理性質(zhì)？___________一氧化碳具有哪些化學(xué)性質(zhì)？_____________

既具有可燃性，又具有還原性的一組氣態(tài)物質(zhì)是

某氣體可能由一種或多種常見的氣體組成，經(jīng)測(cè)定期中只含有C、O兩種元素，且C、O兩種元素的質(zhì)量比為1：2，請(qǐng)寫出該氣體各種可能的組成情況_________________________________．（只要求寫出每種可能情況下氣體所含的物質(zhì)化學(xué)式，不必寫出每種成分組成關(guān)系）

（必須用化學(xué)式填寫）我們認(rèn)識(shí)許多氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)�、氬氣、二氧化硫中，常用作家庭燃料的是　_________　，常用來保鮮食物的是　_________　，可以用來滅火的是　_________　，可以用來制作霓虹燈的是　_________　，引起酸雨的是　_________�。�可以用來急救病人的是　_________�。�　

關(guān)于CO和H₂的說法中，不正確的是

在如圖裝置中通入X氣體，并在管口P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是澄清石灰水變渾濁，則X可以是（　　）

A．H2

B．CO

C．CO2

D．O2

下列關(guān)于CO性質(zhì)的敘述，正確的是（　　）

A．化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．它是無色、有毒、有刺激性氣味的氣體

C．它能溶于水，密度比空氣輕

D．它有毒，有可燃性和還原性

通常情況下，二氧化碳是一種無色．無味的氣體，密度比空氣______，______溶于水，固體二氧化碳俗稱______，可用于______、______等．

某實(shí)驗(yàn)中兩組在用下圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導(dǎo)氣管口不斷有氣泡逸出，以為是反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂未被石灰水完全吸收．于是在乙裝置后又連接上丙裝置，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出，且石灰水未見渾濁．那么從丙裝置中逸出的氣體是什么呢？請(qǐng)完成下列探究中的相關(guān)問題．
（1）你認(rèn)為從丙裝置中逸出的氣體可能是______，寫出生成這種氣體的化學(xué)方程式：______．
（2）請(qǐng)按下表要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
①收集一試管氣體，______	______	從丙裝置中逸出的氣體是______．
②______	______

（3）寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）根據(jù)以上探究，該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為上述裝置還不夠完善，其理由是______；于是他們?cè)诒�裝置后再增加一個(gè)______裝置，例如______．