科目: 來源:同步題 題型:填空題
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科目: 來源:期末題 題型:單選題
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科目: 來源:期末題 題型:填空題
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科目: 來源:山東省中考真題 題型:實驗題
二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,我市規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空: (1)海水制鎂過程中如何富集鎂離子? 甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想: 甲:直接往海水中加入石灰乳. 乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳. 丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.通過分析比較, 你認為____ 的設想最為經濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”). (2)粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質?粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質.提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡_______;再加過量的__________ 溶液,除去雜質陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入 _______ ,將溶液的pH調為7,即得到精鹽水. (3)海水“制堿”的產物成分是什么?同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究: 【提出猜想】甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉; 乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉; 丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.他們做出上述三種猜想的科學依據(jù)是_______________. 【實驗、記錄與分析】 | ||||||||||||
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科目: 來源:江蘇中考真題 題型:填空題
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科目: 來源:黑龍江省期末題 題型:實驗題
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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題
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科目: 來源:山東省期中題 題型:填空題
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