善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．下表中完全正確的一組是

A．現(xiàn)象與解釋	B．資源與環(huán)境
（1）熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變 （2）氣體易被壓縮--氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔較大 （3）十里桂花香--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)	（1）工業(yè)廢水可直接排放 （2）石油是工業(yè)的血液，應(yīng)保護(hù)好南海及其石油資源 （3）稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用和保護(hù)
C．燃燒與滅火	D．化學(xué)與生活
（1）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一 （2）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)就一定燃燒 （3）炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅	（1）合理膳食，利于健康 （2）吸煙有害，盡早戒煙 （3）鑒別棉、毛，用火灼燒

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

引起酸雨的物質(zhì)是

1. A.
   CO
2. B.
   SO₂
3. C.
   CO₂
4. D.
   水蒸氣

古詩(shī)：“墑角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)．遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”．詩(shī)中說(shuō)明了下列哪個(gè)化學(xué)事實(shí)

1. A.
   分子間有間隔
2. B.
   分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
3. C.
   分子可分裂成原子
4. D.
   分子有一定的大小和質(zhì)量

下列做法不利于改善環(huán)境的是：①鼓勵(lì)農(nóng)民將作物秸桿在田野中焚燒；②提倡使用農(nóng)家肥料，合理使用化學(xué)肥料；③推廣使用綠色冰箱；④先大力發(fā)展西部石油化學(xué)工業(yè)，后治理環(huán)境．

1. A.
   ①②③④
2. B.
   ①④
3. C.
   ②③
4. D.
   ①②④

圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是    

1. A.
   60℃時(shí)，a和b的溶解度相等
2. B.
   32℃時(shí)， a的溶解度為30
3. C.
   a的溶解度比b大
4. D.
   85℃時(shí)，a飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85％

3.11日本發(fā)生大地震，引發(fā)的下列現(xiàn)象中發(fā)生物理變化的是

1. A.
   燒毀房屋
2. B.
   核電站爆炸
3. C.
   火山爆發(fā)
4. D.
   海嘯

如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有氣體X，滴管內(nèi)盛有燒堿Y溶液，若擠壓膠頭使液滴入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)小氣球鼓氣，則氣體X不可能是

1. A.
   CO
2. B.
   CO₂
3. C.
   SO₂
4. D.
   SO₃

將10g不純的鋅粒（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中完全反應(yīng)，得到了0.2g氣體．試計(jì)算：
（1）鋅粒的純度；
（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）如果我們要用98%的濃硫酸來(lái)配制500g反應(yīng)使用的稀硫酸，需要濃硫酸多少毫升？水多少毫升？（濃硫酸的密度為1.84g/mL）

下列符號(hào)：2N、2Na⁺、H₂O、2CO中，數(shù)字“2”的意義用來(lái)表示原子個(gè)數(shù)的有

1. A.
   1個(gè)
2. B.
   2個(gè)
3. C.
   3個(gè)
4. D.
   4個(gè)

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色液體，其標(biāo)簽已經(jīng)破損（如圖所示）．已知這是初中化學(xué)中常用的試劑．三位同學(xué)對(duì)液體的成分分別提出了猜測(cè)：甲同學(xué)認(rèn)為是硫酸溶液；乙同學(xué)認(rèn)為是過(guò)氧化氫溶液；丙同學(xué)認(rèn)為是水．
（1）你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的猜測(cè)一定是錯(cuò)誤的．
（2）甲同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)，他的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)你幫他填寫所需使用的試劑．

（3）參照甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將實(shí)驗(yàn)方案寫在下圖的虛線框內(nèi)．