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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化都能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CuO→Cu→CuOB.Na2CO3→CO2→Na2CO3
C.O2→Fe3O4→O2D.Fe→FeCl3→Fe

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按順序酸性由強(qiáng)變?nèi)酰ǔ?qiáng)酸可以和弱酸鹽發(fā)生反應(yīng)而生成弱酸,反之弱酸不能和強(qiáng)酸鹽發(fā)生反應(yīng)生成強(qiáng)酸,例如:硫酸和磷酸鈉反應(yīng)可制得磷酸、磷酸和醋酸鈉反應(yīng)可制得醋酸.
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法正確的是______:
A.醋酸和硫酸鈉反應(yīng)可制得硫酸;      B.磷酸和硼酸鈉反應(yīng)可制得硼酸;
C.硫酸和醋酸鈉反應(yīng)可制得醋酸;      D.硼酸和醋酸鈉反應(yīng)可制得醋酸.
(2)又已知醋酸可以和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硼酸不和碳酸鈉反應(yīng).請(qǐng)排出碳酸與上述四種酸按酸性由強(qiáng)到弱的順序:______.

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科目: 來(lái)源:丹徒區(qū)三模 題型:單選題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中,不能只通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Na2CO3→NaOHB.Fe→FeSO4
C.CaCO3→Ca(OH)2D.CO2→O2

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科目: 來(lái)源:杭州 題型:單選題

某興趣小組的同學(xué),利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要用到的儀器和藥品合理的是(  )

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A.b(稀硝酸、鋅粒)、c、d
B.a(chǎn)(稀硫酸、鋅粒)、c(高錳酸鉀)、d、e
C.a(chǎn)(雙氧水、二氧化錳)、d
D.c(氯酸鉀、二氧化錳)、d(一氧化碳)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用純堿、石灰石和水制取少量的氫氧化鈉,在制取過(guò)程中發(fā)生了三個(gè)化學(xué)變化.請(qǐng)按要求寫出這三個(gè)變化的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng)______;
(2)化合反應(yīng)______;
(3)復(fù)分解反應(yīng)______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步反應(yīng)直接實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.NaNO3→NaClB.CuSO4→FeSO4
C.BaCl2→BaSO4D.CuO→CuCl2

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

用Mg,MgO,Mg(OH)2,MgSO4,鹽酸5種物質(zhì)中兩兩相互作用制取MgCl2,方法有
[     ]
A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

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科目: 來(lái)源:江蘇月考題 題型:推斷題

(1)A 、B 、C 、D 、E 分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:                

 圖1                                 圖2
①在圖1中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來(lái):
②A 與B 反應(yīng)后的溶液呈黃色,則A 與B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;
③A 與C 能發(fā)生置換反應(yīng),則C 與D 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為              。
(2)A 、B 、C 、D 、E 五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖2 所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A 、C 、E 均為氧化物,A 的固體常用于人工降雨;B 是胃酸的主要成分,D 常用來(lái)檢驗(yàn)A ;C 和E 反應(yīng)能生成D 。
①E 的化學(xué)式是         
②B 和D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

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科目: 來(lái)源:江蘇省模擬題 題型:填空題

某企業(yè)是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的地方明星企業(yè)。在電纜生產(chǎn)過(guò)程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后,提出可以用含銅廢料制備膽礬(CuSO4·5H2O)。
I、硫酸銅的制備
方案1:甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí),提出了制備硫酸銅方案:  

方案2:乙同學(xué)根據(jù)查閱資料找到了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程:  

(1)上述方案中的①、②、③三處,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:   
①_________;    ②__________;    ③_________________;
(2)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為方案________________(填1或2)更合理。理由是:__________________。
(3)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因?yàn)開_____________
(4)若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%,問(wèn)每1L98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸______________g,需水___________________ L(水的密度為1.0g/mL)。在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí),是如何操作的:________________。
(5)興趣小組同學(xué)一致指出,將濾液經(jīng)蒸發(fā)、降溫結(jié)晶等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸銅晶體。晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是 _______________。
II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量的測(cè)定     
在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系如圖。
(1)在加熱過(guò)程中,隨著水分的失去,固體顏色將由藍(lán)色逐漸變?yōu)開___________色,最終變?yōu)楹谏?
(2)650℃以上時(shí),硫酸銅固體就會(huì)發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ ;
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算CuSO4·xH2O中x的值為_____________。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)若將4.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了0.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
Ⅲ、硫酸銅的應(yīng)用波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍(lán)色、粘稠的懸濁液,其有效成分是Cu4(OH)6SO4,其中銅元素的化合價(jià)為________________。堿式鹽可以寫成鹽和堿的形式,例如堿式碳酸銅可以寫成CuCO3·Cu(OH)2,則Cu4(OH)6SO4可以寫成鹽和堿的形式為______________,其殺菌機(jī)理可看作是Cu2+使病原菌失去活性,這說(shuō)明病原菌的主體是__________________(填一種有機(jī)物名稱)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的過(guò)程如下:

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[查閱資料](1)氧化鋁和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而氧化鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng)
(2)2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O
請(qǐng)根據(jù)上述流程提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅱ的名稱是______.
(2)沉淀C的化學(xué)式是______,實(shí)驗(yàn)室用鹽酸將其溶解得到______色的溶液.
(3)生產(chǎn)過(guò)程中,除H2O可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有______.
A.二氧化碳          B.氧化鈣          C.氫氧化鈉
(4)寫出溶液B和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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