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科目: 來源: 題型:

某CO和CO2的混合氣體中,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%.取5.0g該氣體混合物通過足量灼熱的氧化銅,再將氣體通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A、5gB、10gC、15gD、20g

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科目: 來源: 題型:

含某種雜質(zhì)的氧化鐵粉末,則知其含氧32.5%,這種雜質(zhì)可能是( 。
A、CuOB、CuC、FeD、SiO2

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科目: 來源: 題型:

使氫氣通過灼熱的過量氧化銅粉末時,生成7.2g水,反應(yīng)后固態(tài)物質(zhì)比原來減少了( 。
A、7.2gB、25.6gC、32gD、6.4g

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科目: 來源: 題型:

相同質(zhì)量的下列金屬,分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量最多的是( 。
A、鎂B、鋁C、鋅D、鐵

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科目: 來源: 題型:

金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,將2.3g金屬鈉投入97.7g水中,充分反應(yīng)后,所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A、等于2.3%B、等于4%C、小于4%D、大于4%

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科目: 來源: 題型:

跟7.9kg NH4HCO3含氮量相當(dāng)?shù)腘H4NO3的質(zhì)量是(  )
A、8kgB、2kgC、4kgD、16kg

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科目: 來源: 題型:

1、下列化合物中相對分子質(zhì)量最大的是(  )

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科目: 來源: 題型:

為了檢測一種黃銅(銅鋅合金)中含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組同學(xué)稱得黃銅樣品10g,將它放入一定濃度足量的200g稀硫酸中,待反應(yīng)完全后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為209.9g,問生氫氣的質(zhì)量是多少?并求出黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確至0.1)
(提示反應(yīng)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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科目: 來源: 題型:

84外用消毒液可用于甲流期間消毒,其主要成分為次氯酸鈉(NaCLO),它由
 
種元素組成,每個分子里共有
 
原子,其中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(列式計(jì)算).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

17、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過試驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識.下面我們對人體吸入的空氣和呼出的氣體來進(jìn)行探究.
提出問題:
我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
資料查詢:
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì).
(2)氮?dú)、稀有氣體性質(zhì)較穩(wěn)定.
(3)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,木條燃燒越旺,說明氧氣越多.
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄滅.
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁,在下述實(shí)驗(yàn)中,白色渾濁越多,說明氣體中二氧化碳越多.
猜想與假設(shè):
(1)我猜想:人呼出的氣體中
氧氣
的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量減少.
(2)我猜想:人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟1 將兩個集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片儀器倒立在水槽內(nèi),如圖1.
將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi),并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣,(注意:換氣時不要倒吸集氣瓶內(nèi)的水),直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上,現(xiàn)在你已收集了一瓶呼出的氣體了.

利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2 取兩個空集氣瓶,內(nèi)為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄.

步驟3 將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察并記錄現(xiàn)象.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,你能得出哪些結(jié)論?
空氣中氧氣含量大于人呼出氣體中氧氣的含量;空氣中二氧化碳含量少于人呼出氣體中二氧化碳的含量

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