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科目： 來(lái)源： 題型：

7、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、要區(qū)別下列各組物質(zhì)（橫線前面），所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、人體中缺少某些元素會(huì)影響身體健康，比如兒童缺鋅會(huì)出現(xiàn)食欲下降、反復(fù)感染、生長(zhǎng)遲緩、性發(fā)育落后、智能低下等癥狀．這里的“鋅”指的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、下列物質(zhì)中不能與水形成溶液的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、很多詞語(yǔ)體現(xiàn)人文精神、蘊(yùn)涵科學(xué)原理．下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

將20克硫酸鈉和碳酸鈉的混合物加入到200克稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣后，所得溶液的質(zhì)量為215.6克．
求：
（1）CO2的質(zhì)量；
（2）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)一包含碳的銅粉樣品進(jìn)行銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定，采用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（氣密性良好，圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）．
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試回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是
 
；②名稱是
 
．
（2）裝置D的作用是
 
．
（3）已知硬質(zhì)玻璃管③內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g，反應(yīng)完全后（氧氣過(guò)量），停止加熱，冷卻后稱得C裝置增重2.2g，則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，教師評(píng)議說(shuō)：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使③中反應(yīng)完全，C中吸收完全，也不會(huì)得出準(zhǔn)確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在A和B之間加一裝置，再次實(shí)驗(yàn)后，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果．請(qǐng)你判斷：原來(lái)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“不變”、“偏小”）；原因是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

31、實(shí)驗(yàn)時(shí)，有同學(xué)不小心放錯(cuò)了膠頭滴管，使得NaNO3溶液的試劑瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3和 Na2SO4中的一種或幾種．為了驗(yàn)證，他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：
（1）由步驟①得知，此溶液中含有（寫(xiě)化學(xué)式，下同）
NaOH
．
（2）由步驟②得知，此溶液中不存在
Na2SO4
．
（3）由步驟③得知，此溶液中含有
NaCl
．
（4）某同學(xué)由步驟②判斷這瓶NaNO3溶液中含有NaCl，你認(rèn)為是否正確？
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）原因是
滴入AgNO3溶液之前，先滴加了BaCl2溶液和稀鹽酸，引入了Cl-
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在一杯渾濁的水中加少量氯化鉀，攪拌后靜置 燒杯中的水仍然渾濁
氯化鉀不能凈化水
 
在一杯渾濁的水中加少量硫酸鋁，攪拌后靜置 燒杯中的水變澄清
硫酸鋁能夠凈化水
 
在一杯渾濁的水中加少量氯化鋁，攪拌后靜置
燒杯中的水變澄清
 		 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是
Al3+
（寫(xiě)符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>  使用的試劑
檢驗(yàn)硫酸根離子對(duì)水是否具有凈化作用
硫酸鉀；在一燒杯渾濁的水中加入少量硫酸鉀，攪拌后靜置；如果燒杯中的水仍然渾濁，說(shuō)明硫酸根離子對(duì)水沒(méi)有凈化作用；如果燒杯中的水變澄清，說(shuō)明硫酸根離子對(duì)水具有凈化作用．

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