相關(guān)習(xí)題
 0  26514  26522  26528  26532  26538  26540  26544  26550  26552  26558  26564  26568  26570  26574  26580  26582  26588  26592  26594  26598  26600  26604  26606  26608  26609  26610  26612  26613  26614  26616  26618  26622  26624  26628  26630  26634  26640  26642  26648  26652  26654  26658  26664  26670  26672  26678  26682  26684  26690  26694  26700  26708  211419 

科目: 來源: 題型:閱讀理解

“嫦娥一號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;(過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是
 
;制取CO2的裝置,應(yīng)從下列圖1、圖2、圖3中選擇
 

精英家教網(wǎng)
(2)檢查圖2裝置的氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)設(shè)計A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2.其中,①A裝置的具體功能是
 
所發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
;②B裝置的具體功能是
 
,其瓶內(nèi)液體應(yīng)是
 
;
(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作是
 

(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
 

(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(7)某潛水艇上有4人,如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

24、青少年正處在生長發(fā)育期,應(yīng)注意營養(yǎng)均衡,膳食合理.
(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入
(填序號)不足而引起的.
①維生素 ②油脂 ③蛋白質(zhì)
(2)“XX糕點”主要營養(yǎng)成分如下表所示.請根據(jù)該表回答.

①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是
碳酸鈣
,沒有列出的一類營養(yǎng)素是

②正常情況下,人每日攝入的油脂不超過60g,由此計算,每日食用該糕點最多不應(yīng)超過
300
g.
③糖類是人體所需
能量
的主要來源.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

23、實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學(xué)為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,
設(shè)計了兩個實驗進行驗證.
實驗Ⅰ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
實驗Ⅱ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
控制實驗變量
,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
防止紅磷被氧化

(2)一段時間后觀察,實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化,實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大,由此說明
具有吸水性的物質(zhì)是五氧化二磷
;
(3)檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法:
滴入石蕊試液,觀察到顏色變紅

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

22、牛奶中蛋白質(zhì)含量的測定是通過測定“氮”的含量實現(xiàn)的.三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾病,嚴重危害人體健康.不法奶商在牛奶中添加化工原料
三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如圖所示),以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標,因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.
(1)下列對三聚氰胺描述中,屬于的化學(xué)性質(zhì)的是
D

A.快速加熱升華,升華溫度300℃
B.三聚氰胺為純白色單斜棱晶體,無味
C.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱酒精
D.在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物
(2)下列關(guān)于三聚氰胺的說法中,正確的是
ABC

A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人體健康
B、三聚氰胺屬于有機化合物
C、“蛋白精”不是蛋白質(zhì),添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白質(zhì)含量
(3)請根據(jù)三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)式寫出化學(xué)式
C3N6H6
,
其化學(xué)式的含義為
三聚氰胺是由碳、氫、氮三種元素組成的;一個三聚氰胺分子中共有15個原子
(只寫一條含義).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

21、如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
t1℃時a與c的溶解度相等

(2)t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是
75
g.
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
c<b<a
(填寫物質(zhì)序號).
(4)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是
a
,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是
c

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組在某地收集到兩種巖石樣品A和B.他們進行了如下實驗探究:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A的主要成分
 
,B的主要成分
 
X
 
,Y
 

(2)寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:②
 
 
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

18、下圖是我國北方某市科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和對所收集的歷史資料的統(tǒng)計分析,繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖.

(1)造成二氧化碳含量逐年增高的主要因素是
隨著工業(yè)的發(fā)展,含碳燃料的燃燒越來越多,致使空氣中的二氧化碳量越來越多

(2)你認為一般在每年的四季中二氧化碳含量最高的是
季;
(3)由于燃料不充分燃燒易產(chǎn)生污染物并浪費能源.為達到節(jié)約能源、減少環(huán)境污染的目的,請你寫出促進可燃物完全燃燒的一種方法
增大氧氣供給量的方法

(4)為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響,中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳.這種塑料屬于
合成材料
(選填“復(fù)合材料”、“合成材料”、“金屬材料”、“天然材料”),不會產(chǎn)生一般塑料可能造成的“白色污染”.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

17、電解水的實驗中,通過化學(xué)方程式知道,電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比理論上為2:1.但某同學(xué)實驗所得氫氣和氧氣的體積比卻大于2:1.
(1)針對這一發(fā)現(xiàn),你認為該同學(xué)應(yīng)采取的科學(xué)態(tài)度是
反復(fù)實驗查找原因

(2)請你從實驗裝置和氣體性質(zhì)這兩方面來分析造成誤差的可能原因:
實驗裝置可能漏氣,氧氣比氫氣更易溶于水

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

16、從以下列各組中找出與其它兩種不同類別的物質(zhì)(或粒子),寫出其化學(xué)符號
(1)金剛石水銀金屬鎂
C
;(2)氫離子水分子氫分子
H+
;
(3)加碘食鹽純堿食醋
Na2CO3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

15、往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有金屬析出,過濾,洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是(
BD

A.濾液中一定含有AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32B、濾液中一定含有Fe(NO32
C.濾渣中一定有Ag、Cu、Fe粉                               D. 液渣中一定含有Ag

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案