相關(guān)習題
 0  26582  26590  26596  26600  26606  26608  26612  26618  26620  26626  26632  26636  26638  26642  26648  26650  26656  26660  26662  26666  26668  26672  26674  26676  26677  26678  26680  26681  26682  26684  26686  26690  26692  26696  26698  26702  26708  26710  26716  26720  26722  26726  26732  26738  26740  26746  26750  26752  26758  26762  26768  26776  211419 

科目: 來源: 題型:

4、下列生活經(jīng)驗中,錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

3、復合材料集中了合成材料的優(yōu)點,具有綜合性能更優(yōu)異的特點.下列材料中屬于復合材料的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

1、下列變化中屬于物理變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

16、實驗老師買來一瓶濃硫酸,仔細觀察標簽,其內(nèi)容如下圖所示,請回答下列問題:

(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是多少克?
500mL×1.84g/cm3=920g

(2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,需要加入多少mL水?(水的密度為1g/mL)
設(shè)100g這種濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為X
100g×98%=(100g+X)×20%
X=390g
390g/1g/mL=390mL

(3)用量筒量取所需體積的水時,俯視刻度,則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
偏大
.(偏大或偏填。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

15、化學興趣小組的同學們用下列藥品探究影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素.

藥品:鋅片、鐵片、鎂片、5%的稀鹽酸、20%的稀鹽酸.
(一)不同金屬與酸反應(yīng)的快慢不同
取質(zhì)量相等的上述兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖1所示.
(1)線A、B對應(yīng)的金屬分別為
、

結(jié)論:金屬
活動性越強
,與鹽酸反應(yīng)的速率越快.
(二)金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)的快慢不同取質(zhì)量相等的鋅片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.5%的稀鹽酸與鋅片反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖2所示.
(2)請在該圖上補畫出20%的稀鹽酸與鋅片反應(yīng)m與 t的關(guān)系曲線.
結(jié)論:鹽酸
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大
,與金屬反應(yīng)的速率越快.
(三)溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)速率也有影響
取質(zhì)量相等的的同種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的20℃、50℃的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖3所示.
(3)請在該關(guān)系曲線圖上標出相應(yīng)的溫度.
結(jié)論:溫度
越高
,金屬與鹽酸反應(yīng)的速率越快.
若你還能提出別的合理影響因素,請仿照上述例子簡述實驗方法和結(jié)論并畫出生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線.
金屬顆粒越小,金屬與鹽酸反應(yīng)的速率越快
.(本題獎勵4分,總分不超過60分)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

14、實驗室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口立即產(chǎn)生大量白霧;把盛有濃氨水的試劑瓶敞開,在瓶口卻看不到白霧.同學們對氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進行了如下探究:
[查閱資料]霧的形成條件有三:①有小液滴;②有空氣;③小液滴在空氣中分散必須十分密集,達到肉眼可見的程度.
[猜想]甲同學的猜想是:濃氨水的揮發(fā)性不強,瓶口附近空氣中的氨氣少,形成的氨水小液滴少,即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧.
乙同學的猜想是:氨氣的擴散速率比氯化氫大,因此濃氨水揮發(fā)出來的氨氣會快速向四周擴散,它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中,即不可能形成霧.
[實驗論證]實驗一:如下圖所示,取一條長10cm、寬1cm的濾紙條,在濾紙條上每隔1、5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液.滴好后把濾紙條放到試管里,在試管口塞上一小團棉花.然后用滴管吸取濃氨水,在試管口的棉花上滴10-15滴.

實驗現(xiàn)象:
濾紙條由管口向管底依次變紅

實驗結(jié)論:濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣,且氨分子不斷向周圍擴散.所以甲同學的猜想不成立.
實驗二:如下圖所示,在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端,分別同時塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花,立即用橡皮塞塞緊兩端.

實驗現(xiàn)象:數(shù)分鐘后最有可能在試管中的
a處
(選填a、b、c)處開始產(chǎn)生白煙.
白煙的成分是氯化銨(NH4Cl),形成白煙的原因是(用化學方程式表示):
NH3+HCl=NH4Cl
,反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)

實驗結(jié)論:氯化氫分子、氨分子都能擴散,且擴散速率氨氣比氯化氫大.所以乙的猜想成立.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學興趣小組的同學設(shè)計了實驗室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.制取CO2裝置圖如下:
精英家教網(wǎng)
將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:
精英家教網(wǎng)
回答下列問題:(1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式
 
;
(2)濃硫酸的作用是
 
,收集裝置為
 
(填字母).
(3)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
 
(填化學式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于制取
 
(寫化學式),制取此氣體的化學方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

12、生活中的化學--“衣食住行,柴米油鹽”
(1)衣:日常生活中如果將深顏色衣服和淺顏色衣服浸泡在一起洗滌,常會使淺色衣服染上深顏色.這是因為深色染料中的
分子在不停地運動
.(用分子的基本性質(zhì)解釋)
(2)食:為防止食品因受潮而變質(zhì),常在包裝袋中放入的干燥劑是
生石灰或氧化鈣
.(寫名稱)
(3)。盒路垦b修之后,除了常開窗通風換氣之外,有時還在房間內(nèi)放置一些活性炭.這是利用活性炭的
吸附性
去除甲醛等有害氣體.
(4)行:春天是郊外踏青的好時節(jié),如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的
A、B
.(填字母)
A、立即晾曬干          B、鏈條傳動部件涂上油           C、刷油漆
(5)柴:我國是世界產(chǎn)煤大國,但含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入熟石灰,用來吸收SO2.寫出“石灰固硫法”反應(yīng)的化學方程式
Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O

(6)米:為了防治病蟲害,提高糧食產(chǎn)量,農(nóng)民常使用各種農(nóng)藥.其中農(nóng)藥波爾多液不能用鐵桶盛放的原因是
鐵因能和硫酸銅溶液反應(yīng)而使藥效降低

(7)油:碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說明洗滌劑具有
乳化
功能.
(8)鹽:在我國青海地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.其中“夏天曬鹽”的化學原理是
氯化鈉的溶解度受溫度影響不大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

11、通過學習,我們可以從化學的角度看問題.豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶.請根據(jù)圖示回答:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是
c e
(選填一種物質(zhì)編號),屬于有機合成材料的是
b d
(選填一種物質(zhì)編號);
(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù).請根據(jù)下表回答:
成分 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 維生素A
質(zhì)量分數(shù)/% 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
①豆?jié){中含有的微量元素是
;②青少年缺乏
元素易患有佝僂。
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中
是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

10、下列實驗方案中,可行的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案