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科目: 來(lái)源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
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(1)寫(xiě)出組裝裝置②的儀器名稱(其中一種即可)
 

(2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
(填序號(hào)).
A.需要加熱         B.需用催化劑      C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)用裝置①來(lái)完成的實(shí)驗(yàn)(填具體實(shí)驗(yàn)名稱)
 
,加熱時(shí)應(yīng)先
 
;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的裝置組合是
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 

(5)貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為:
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O.
現(xiàn)欲制取并收集CO,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號(hào) )
 
,將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
.若CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后應(yīng)先
 
,再
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

34、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案來(lái)評(píng)定分?jǐn)?shù).(要求:寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)小麗從家里花盆中取來(lái)一份土壤樣品,請(qǐng)同學(xué)幫助她一起檢測(cè)該土壤樣品浸出液的酸堿度
(2)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),區(qū)分炭粉和氧化銅.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?江西)A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來(lái)制取A,而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式是
CO2
CO2
,D的化學(xué)式是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)B除了制取A之外的另一種用途是
除銹
除銹
;
(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

地球是一顆藍(lán)色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得知:工業(yè)上采用將海水曬制后得到的晶體稱為粗鹽,剩余的液體稱為苦鹵,小亮等同學(xué)對(duì)海水曬鹽后的苦鹵產(chǎn)生了濃厚的興趣.
通電,查閱資料得知:苦鹵中含有氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀、氯化鉀等;得知可以綜合利用海水資源制備金屬鎂.下圖是化工廠利用苦鹵生產(chǎn)鎂的流程:
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(1)貝殼主要成分是
 

(2)操作a的名稱是
 
,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器
 
有燒杯、玻璃棒、
 

(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應(yīng)方程式為:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+
 

(4)寫(xiě)出第①、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
,③
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

31、已知A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增加.A元素與C元素可以組成自然界中最常見(jiàn)的液體甲;B元素所組成的物質(zhì)家族最龐大;D元素的一種粒子D+存在于生活中常用的調(diào)味劑中,該粒子對(duì)維持人體水份和維持體液恒定有重要作用.試推斷:
(1)A元素的名稱

(2)D的離子符號(hào)
Na+
;
(3)A、B、C三種元素組成的一種有機(jī)酸的化學(xué)式
CH3COOH
;
(4)A、C、D三種元素組成的化合物俗稱為
燒堿或火堿或苛性鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
(1)在t2℃時(shí),溶解度最大的是
 
;通過(guò)加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是
 

(2)現(xiàn)將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液升溫至t2℃,此時(shí)A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”“<”或“=”);
(3)將45g A物質(zhì)放入50g t2℃時(shí)的水中,所得溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
反應(yīng);
(3)鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
;
(4)碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔(C2H2)氣體
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、(1)阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色.該汁液能否做酸堿指示劑
不能
(“能”或“不能”);
(2)在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少,而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是
常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
;
(3)區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用
肥皂水
,生活中使硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是
煮沸
,凈水效果最好的方法是
蒸餾

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、請(qǐng)用C、H、O、N四種元素中的一種或是幾種寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):
(1)由5個(gè)氮原子構(gòu)成的分子
N5

(2)堿的溶液一定存在的一種離子
OH-

(3)有些城市的公交車上標(biāo)有CNG,主要成分是
CH4
;
(4)正常雨水pH值約5.6主要是雨水中溶有
CO2

(5)有兩種原子團(tuán)組成的一種鹽
NH4HCO3或NH4NO3或(NH42CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、在“淀粉、酶、明礬、石墨、液化石油氣、稀有氣體、鈦合金”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:
(1)可用于制鉛筆芯的是
石墨
;       
(2)可制造“人造骨”的是
鈦合金
;
(3)可用作保護(hù)氣的是
稀有氣體
;   
(4)一種生物催化劑是
;
(5)能做汽車燃料的是
液化石油氣

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