甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納，所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，其中不正確的是

1. A.
   三個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象都劇烈燃燒，并產(chǎn)生明亮火焰
2. B.
   反應(yīng)條件都要點(diǎn)燃，三個(gè)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
3. C.
   三個(gè)反應(yīng)都是化合反應(yīng)，并產(chǎn)生大量的熱
4. D.
   三個(gè)反應(yīng)的生成物都只有氧化物

亞運(yùn)會(huì)用來(lái)填充巨型升空飛龍的氣體是

1. A.
   氬氣
2. B.
   氙氣
3. C.
   氦氣
4. D.
   氫氣

下列各組物質(zhì)的性質(zhì)中，都屬于化學(xué)性質(zhì)的是

1. A.
   溶點(diǎn)、毒性
2. B.
   密度、硬度
3. C.
   顏色、沸點(diǎn)
4. D.
   還原性、可燃性

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是

1. A.
   催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，一定能加速反應(yīng)速率，而本身的性質(zhì)不變
2. B.
   用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳可使生成氧氣的質(zhì)量增加
3. C.
   二氧化錳只能作催化劑
4. D.
   加入催化劑，過(guò)氧化氫分解所需溫度降低并且放出氧氣速率增大

下列往試管中傾倒液體，正確的是

1. A.
   瓶塞正放在桌上
2. B.
   試管與桌面垂直
3. C.
   標(biāo)簽向著手心
4. D.
   瓶口稍離開(kāi)試管口

同學(xué)們即將初中畢業(yè)．在離開(kāi)母校之際，整理自己的物品時(shí)，若清理出如下物品：①?gòu)U作業(yè)紙　 ②易拉罐　�、圩冑|(zhì)餅干　 ④生銹鐵釘．
（1）應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是________（用序號(hào)填寫(xiě)）．
（2）生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用．稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為：________．
（3）若將銹除去后，會(huì)看到鐵釘表面有少量氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)一句勸告其他年級(jí)的同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ)：________．

某種飲料由純凈水、蔗糖、蘋(píng)果汁、維生素C、維生素A、乳酸鈣等配制而成．此飲料不含有的營(yíng)養(yǎng)素是

1. A.
   糖類
2. B.
   維生素
3. C.
   水
4. D.
   油脂

仿照例句用“先…后…”造一個(gè)有關(guān)化學(xué)方面的語(yǔ)句．
例句：做氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后加入化學(xué)藥品．
你造的句是：________．

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

1. A.
   
   滴加液體
2. B.
   
   量取液體
3. C.
   
   測(cè)量物體長(zhǎng)度
4. D.
   
   測(cè)量物體質(zhì)量

下列實(shí)驗(yàn)可行的是

1. A.
   用澄清石灰水檢驗(yàn)CO中含有的CO₂
2. B.
   用BaCl₂除去NaOH溶液中混有的少量Na₂SO₄
3. C.
   用2g氫氣在加熱條件下還原足量氧化銅，可得到單質(zhì)銅64g
4. D.
   用溶解、過(guò)濾的方法分離CaCl₂和NaCl固體混合物