原子有一定的質(zhì)量．國(guó)際上規(guī)定采用來表示原子的質(zhì)量．

在活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)中，老師提供了一包鉀肥（包裝上注明主要原因成份是硫酸鉀，化學(xué)式為K₂SO₄，純度為95.0%）樣品給同學(xué)們，讓同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定該樣品的純度（硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合標(biāo)準(zhǔn)．麗麗同學(xué)稱取8.0克樣品，加入適量的水溶解后，與足量的BaCl₂溶液充分反應(yīng)，生成BaSO₄沉淀，過濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為9.8克，試通過計(jì)算確定該化肥的純度是否符合包裝袋上的說明（假設(shè)雜質(zhì)不與BaCl₂溶液反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

小亮在學(xué)習(xí)了純堿（Na₂CO₃）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO₃），于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的pH大于7．于是作出判斷NaHCO₃溶液顯（“酸性、堿性、中性”）性．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）若生成的CO₂中混有少量的SO₂為了除去SO₂，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．
乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．
【提供資料】：
Ⅰ． CO₂與NaHCO₃不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．
Ⅱ．SO₂+2NaHCO₃═Na₂SO₃++H₂O+2CO₂
Ⅲ．SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析：
上述方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是．
實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
（4）小亮通過查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用如圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（加熱時(shí)間、加熱溫度相同）．
加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象；
加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁；
試回答：
①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式：
②實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：．

巳知下列框圖中的A為天然氣的主要成分，C、F為常見固體單質(zhì)，G為綠色粉末．它們相互之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件略）．試根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B； D； H．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式；
反應(yīng)①；
反應(yīng)②
（3）反應(yīng)③屬反應(yīng)類型，取少量的G固體放在試管中加熱，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為．