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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn).請(qǐng)分析題意,按要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出如圖實(shí)驗(yàn)一中“更高”的化學(xué)方程式:________
由此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為實(shí)驗(yàn)室除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì)的最佳試劑是________;理由是:________.
(2)寫(xiě)出圖實(shí)驗(yàn)二中“更快”的化學(xué)方程式:________.
造成兩者反應(yīng)速度快慢不同的因素是________.
(3)“更強(qiáng)”,辯論見(jiàn)風(fēng)采.某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽.辯論主題是“1+1等于不等于2.”甲方認(rèn)為:1+1等于2.乙方認(rèn)為:1+1不等于2.請(qǐng)根據(jù)溶液的相關(guān)知識(shí)判斷.
①如果你認(rèn)為甲方正確,請(qǐng)舉一例________;
②如果你認(rèn)為乙方正確,請(qǐng)舉一例________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述中不符合右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是


  1. A.
    說(shuō)明CO具有還原性
  2. B.
    說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大
  3. C.
    說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱
  4. D.
    可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染,同時(shí)又可以充分利用能源

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

氫氧化鈉俗稱 ________、________和 ________.在表面皿上放一些固體氫氧化鈉,露置在空氣中,可以觀察到其表面先變潮濕,過(guò)一段時(shí)間,表面又出現(xiàn)白色粉末.發(fā)生上述變化的原因是 ________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

綦江城區(qū)正在進(jìn)行的市容市貌整治工作中,使用了大量鋁塑板裝飾外墻.鋁塑板表面為鋁板,鋁板屬于


  1. A.
    有機(jī)合成材料
  2. B.
    金屬材料
  3. C.
    天然材料
  4. D.
    無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氮?dú)夥肿觃_______;②氧化鋁________;③銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)________.
(2)下列符號(hào)中的兩個(gè)數(shù)字“2”分別表示的意義是:2Hg________,2OH-________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3克鎂在5克氧氣中燃燒,最終得到的固體的質(zhì)量為多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

構(gòu)成原子的微粒中帶負(fù)電荷的是


  1. A.
    原子核
  2. B.
    質(zhì)子
  3. C.
    中子
  4. D.
    電子

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某農(nóng)作物的葉子發(fā)黃、發(fā)育遲緩且易倒伏,應(yīng)追加的一種化肥是


  1. A.
    (NH42SO4
  2. B.
    KNO3
  3. C.
    Ca3(PO42
  4. D.
    KCl

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

材料與人類生活緊密相關(guān).下列物品與下列材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是


  1. A.
    甲烷--有機(jī)物
  2. B.
    棉花--天然纖維
  3. C.
    PVC包裝品--塑料
  4. D.
    不銹鋼餐具--鐵合金

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是


  1. A.
    物質(zhì)的質(zhì)量總和
  2. B.
    物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)
  3. C.
    元素的種類
  4. D.
    各種原子的總數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案