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科目: 來(lái)源: 題型:

3、生鐵和足量的稀硫酸反應(yīng)后,往往有少量不溶物出現(xiàn),該不溶物是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)如圖所示(“精英家教網(wǎng)”表示氫原子,“精英家教網(wǎng)”表示碳原子,“精英家教網(wǎng)”表示氧原子)請(qǐng)回答:
(1)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為
 
,它屬于
 
(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

21、化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與下列探究:
(1)為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀(guān)察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
a.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).
b.小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整,他認(rèn)為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過(guò)量

c.請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫(xiě)下表:
(2)玲玲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生,她經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì).
a.你認(rèn)為氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的
二氧化碳
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸鈉.因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)
密封
保存氫氧化鈉.
b.為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),玲玲提出用酚酞試液檢驗(yàn),你認(rèn)為該方法
不正確
(選填“正確”或“不正確”),理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性.

c.如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),下列試劑可用來(lái)除去碳酸鈉的是
B
(填序號(hào)).
A.稀鹽酸;B.氫氧化鈣溶液;C.氯化鈣溶液;D.氯化鈉溶液
(3)中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中有著極為廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)你舉一具體實(shí)例加以說(shuō)明:
用熟石灰來(lái)中和酸性土壤.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人造大理石的主要成分是有機(jī)化合物,一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng),天然大理石的主要成分是碳酸鈣.現(xiàn)有一塊大理石樣品,某同學(xué)為了檢驗(yàn)該樣品是人造大理石還是天然大理石,做了如下實(shí)驗(yàn):精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案:在橫線(xiàn)上填寫(xiě)所需試劑,在最后一個(gè)方框內(nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)如果該樣品是天然大理石,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①檢驗(yàn)時(shí)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②用其在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則需要的儀器有
 
(將其標(biāo)號(hào)填在橫線(xiàn)上);
精英家教網(wǎng)
③小明為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2,將生成的氣體通入 澄清的石灰水中,現(xiàn)象是
 

(3)用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置:
①其中a、b儀器的名稱(chēng)分別為:
 
、
 

②則該裝置可用來(lái)制取的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),兩個(gè)燒杯中各盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請(qǐng)通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:

精英家教網(wǎng)
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).
(3)80℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì)
 
g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)當(dāng)溫度由20℃升高到60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是
 
(填“甲”或“乙”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、2007年4月25日,黑龍江省依蘭縣自來(lái)水公司一個(gè)閑置的容量為900kg的鋼瓶由于銹蝕發(fā)生液氯泄露事件.事故發(fā)生后,消防人員先后采取了以下措施:
①緊急疏散事發(fā)區(qū)域內(nèi)附近的居民;②用高壓水槍對(duì)泄露的氯氣進(jìn)行稀釋?zhuān)虎蹖⒁郝蠕撈柯c(diǎn)堵住,安全轉(zhuǎn)移到坑內(nèi)處理;④挖坑注水,并投放氫氧化鈉.請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述材料,并回答下列問(wèn)題:
(1)鋼瓶銹蝕是由于它與
氧氣
、
共同作用的結(jié)果.
(2)用高壓水槍稀釋氯氣時(shí),氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+H2O═HCl+HClO

(3)下列名稱(chēng)不是氫氧化鈉的俗稱(chēng)的是
C
(填序號(hào)).
A.火堿    B.燒堿   C.純堿    D.苛性鈉
(4)向坑內(nèi)投放氫氧化鈉時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+Cl2=X+NaClO+H2O,其中X的化學(xué)式為
NaCl
,NaClO中的Cl的化合價(jià)為
+1

(5)液氯泄露時(shí),下列防御自救措施中合理的是
AC
(填序號(hào)).
A.逃生時(shí)應(yīng)往高處逆風(fēng)跑    B.逃生時(shí)應(yīng)往低處順風(fēng)跑
C.立即用浸過(guò)水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻    D.用浸過(guò)NaOH溶液的毛巾捂住口鼻
(6)為保證周邊區(qū)域居民的安全,事故處理后,還應(yīng)檢測(cè)是否造成周邊的
空氣
、
的污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題:
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會(huì)危及人體健康的是
 
(填序號(hào)).
A.用“甲醛”作為防腐劑浸泡水發(fā)產(chǎn)品;B.蒸饅頭時(shí)加入適量純堿
C.加過(guò)量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美;D.把霉大米淘?xún)艉罄^續(xù)食用
(2)根據(jù)各種元素在人體內(nèi)含量的多少可分為常量元素和微量元素.微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺
 
會(huì)引起貧血,缺
 
會(huì)引起甲狀腺腫大.
(3)長(zhǎng)時(shí)間煎炸食物會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),它在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)食鹽是維持人正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì)之一.某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
.現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,其中約含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、在“構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)”的今天,下列做法不符合這種精神的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)與健康的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、下列清洗方法錯(cuò)誤的是( 。

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