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寫出下列化學(xué)方程式,并簡答有關(guān)內(nèi)容:
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡    答
氯酸鉀與二氧化錳共熱
 
二氧化錳的作用:
 
鐵絲在氧氣中燃燒
 
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
 
一氧化碳通過
高溫的氧化鐵
 
一氧化碳使用時(shí)要特別當(dāng)心,因?yàn)?!--BA-->
 
工業(yè)制取二氧化碳
 
檢驗(yàn)分解完全需加的試劑
 
硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

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2、完成下表,寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式和物質(zhì)類別(類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)
物質(zhì)名稱 生石灰
硫酸
氫氧化亞鐵
氧化鋅
硝酸鉀
分 子 式
CaO
H2SO4 Fe(OH)2 ZnO
KNO3
物質(zhì)類別
氧化物
氧化物

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1、寫出下列元素的名稱和符號:
元素符號 Si Hg
Br
Ca
Al
元素名稱

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現(xiàn)有一包由NaOH和CaCO3組成的樣品50克,欲測定其中CaCO3的含量,方案有很多.現(xiàn)列出學(xué)生討論出的幾種結(jié)果,請閱讀分析后回答相關(guān)問題.
方案一:將樣品經(jīng)溶解、過濾、洗滌、烘干等操作后,稱量固體質(zhì)量.
假如固體的測定值為10克,則w(CaCO3)=
 

方案二:在樣品中加入足量稀鹽酸,收集到CO211克(不考慮CO2的損耗).則:
(1)樣品中w(CaCO3)=
 

(2)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差,CO2最好采用
 
_收集.
方案三:將樣品經(jīng)溶解、過濾、洗滌后,在濾液中加入酚酞試液,再逐滴加入10%的稀鹽酸直到溶液褪色,共消耗稀鹽酸73克.則w(CaCO3)=
 

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質(zhì)量均為m g的薄鋅片和薄鐵片分別和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為9.8%的兩份稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示.請回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中的a代表
 
(填“鋅”或“鐵”)與硫酸的反應(yīng),反應(yīng)速率快的原因是
 
.若要使b線向a線靠攏,可以采取的措施是
 
(填寫一種方法).
(2)圖1的情況可能是
 
,圖2的情況可能
 

A.鐵和鋅均過量,酸不足B.鐵正好完全反應(yīng),鋅過量
C.鋅和鐵都沒有剩余,酸過量D.鋅和鐵都有剩余,且剩余固體質(zhì)量相等
(3)滿足圖1情況的m的取值范圍是
 
,滿足圖2的m取值范圍是
 

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請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性;②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:
 
測得被測液的pH=8 猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入
 
有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.猜想②成立.
通過探究得知,生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.
交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是
 

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27、為了研究氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)變化情況,某學(xué)校興趣小組分成三組,分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ組.導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
①將兩根銅絲接觸,插上電源,燈泡變亮;
②將兩根銅絲分別插入(不接觸)盛有水的燒杯中(如下左圖),插上電源,燈泡沒有變亮;
③在實(shí)驗(yàn)②的基礎(chǔ)上往燒杯中滴加一定量氫氧化鋇溶液,燈泡變亮;
④在實(shí)驗(yàn)③的基礎(chǔ)上往燒杯中滴加稀硫酸溶液至過量.

(1)實(shí)驗(yàn)①燈泡變亮的原因是銅導(dǎo)線中含有
自由移動的電子

(2)通過實(shí)驗(yàn)②和③可以說明溶液依靠
自由移動的離子
導(dǎo)電;
(3)實(shí)驗(yàn)④可以看到的現(xiàn)象是
溶液中有白色沉淀;燈泡逐漸變暗并熄滅,后又逐漸變亮.
;
(4)在右上圖畫出燒杯中溶液的導(dǎo)電能力I與加入氫氧化鋇溶液體積的變化關(guān)系曲線.

Ⅱ組.特殊方式檢驗(yàn)
在試管中加入少量氫氧化鋇溶液和少量鐵粉,然后滴加稀硫酸.
(5)該組同學(xué)通過
溶液中有氣泡產(chǎn)生
可以了解稀硫酸已經(jīng)過量.
Ⅲ組.指示劑檢驗(yàn)
在試管中取少量氫氧化鋇溶液,逐滴加入稀硫酸至過量,并用pH試紙不斷測定反應(yīng)的變化過程.
(6)下列有關(guān)pH試紙的使用方法正確的是
C

A.將pH試紙伸入溶液中,取出后和比色卡對照
B.用膠頭滴管取少量溶液滴在pH試紙上,然后和比色卡對照
C.用玻璃棒沾取少量溶液,點(diǎn)在pH試紙的中部,然后和比色卡對照
D.先用水將pH試紙濕潤,用玻璃棒沾取溶液,點(diǎn)在pH試紙的中部,然后和比色卡對照
(7)除了用pH試紙檢驗(yàn)外,你認(rèn)為還可用
酚酞試液
檢驗(yàn),現(xiàn)象為
紅色溶液褪色

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26、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
蘸水潤濕

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
試管底部破損

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
CD

A.用高錳酸鉀制氧氣     B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣   D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖4中選取
C
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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25、A、B、C、D都是九年級化學(xué)中的物質(zhì),它們存在圖所示的關(guān)系(反應(yīng)條件略去).

(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為
CO2(或二氧化碳)
;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為
HCl(或H2SO4
;
(3)若A為藍(lán)色溶液,C為淺綠色溶液,則B為
Fe(或鐵)
;
(4)若A為藍(lán)色溶液,C為Cu(OH)2,則B為
NaOH[或Ca(OH)2]

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依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成
 
能和
 
能;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
;液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外,還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)能用來證明銅比銀活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).

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