（2010?邵陽）小華在實驗室?guī)屠蠋熣�理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃中的一種．小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是．
（2）若溶于水形成藍色溶液，則是．
（3）若溶于水溶液溫度升高，則是．
（4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是．

（2010?邵陽）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ�活用水必須�?jīng)過一系列的凈化處理才能使用．
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗，生活中常通過的方法降低水的硬度．
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：．

25、實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：
A．稱量    B．計算   C．溶解    D．裝瓶貼標(biāo)簽
回答下列問題：
（1）用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g 6%的氯化鈉溶液時，其操作順序是 （填序號）．
（2）配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒和，其中玻璃棒在該實驗中所起的作用是．

24、某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)．就此事件回答下列問題：
（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是．
（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是．
（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“l(fā) l 9”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是（填序號）．
A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
B．跳樓逃生
C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是．

22、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有：①氮氣  ②生石灰③碳酸氫鈉
④熟石灰⑤二氧化硫⑥酒精．回答下列問題（均填序號）：
（1）可作燃料的是．
（2）可作食品干燥劑的是．
（3）能形成酸雨的是．
（4）常用來改良酸性土壤的是．
（5）可作食品發(fā)酵粉的是．
（6）充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是．

21、如圖是一瓶碳酸鉀溶液，回答下列問題：
（1）碳酸鉀的化學(xué)式是，該物質(zhì)屬于（填“氧化物”“酸““堿“或“鹽“）．
（2）其溶液中陽離子的符號是
（3）碳酸鉀中碳元素的化合價是．

（2010?邵陽）下列驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中，能得出正確結(jié)論的是（　　）