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科目: 來源: 題型:

科學家提出:“硅是未來的石油”,制備粗硅的反應為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+nCO↑.下列說法正確的是( 。
A、該化學方程式中n=1
B、該反應為置換反應
C、反應前后原子總數發(fā)生變化
D、硅是地殼中含量最高的元素

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、精英家教網
收集CO2并驗滿
B、精英家教網
加熱液體
C、精英家教網
取用液體
D、精英家教網
收集氧氣

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科目: 來源: 題型:

5、碘是人體必需的微量元素之一.下列說法錯誤的是(  )

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4、綠原酸(C16H18O9)被譽為“第七類營養(yǎng)素”,它可以從我省栽種較廣的杜仲(中藥材)中提。铝杏嘘P綠原酸的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

3、科學家發(fā)現(xiàn)納米硒(Se)可將汞轉化為HgSe,從而消除汞污染.HgSe中汞元素為+2價,則硒元素的化合價是( 。

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科目: 來源: 題型:

2、下列幾種常見的飲料中,不含有機物的可能是( 。

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科目: 來源: 題型:

1、為紀念化學對社會進步和人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”.
下列說法不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

實驗室里現(xiàn)有一包氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品,某同學取該樣品12.8g,使之完全溶解在50g水中,再向其中加入40g20%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應.求:(計算結果用百分數表示,保留到小數點后一位數字)
(1)樣品中氯化鎂的質量.
(2)反應后所得溶液中氯化鈉的質量分數.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2010?連云港)某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室.邀請你參加以下活動.(已知:①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性.)

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應,設計了如圖A所示的實驗.
丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的實驗現(xiàn)象,設計了如圖B所示的實驗.并各自進行操作.
【問題討論】:教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據溶液的顏色由
色變?yōu)?div id="nbbl9tb" class="quizPutTag">無
色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的.丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

【意外發(fā)現(xiàn)1】:甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液.這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇,于是,他們又以“無色溶液中含有哪些溶質”為課題進行探究.
【提出猜想】:經討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質為:Na2SO4、CaSO4   ②溶質為:Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶質為:Na2SO4、CaSO4、NaOH
【請你判斷】:上述猜想中不合理的是
(填數字代號).
【實驗探究】:小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整.
實驗內容實驗現(xiàn)象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,
滴入少量
Na2CO3
Na2CO3
溶液,觀察
a.若有氣泡產生,則猜想
成立(填數字代號)
b.若無氣泡產生,則猜想
成立(填數字代號)
【意外發(fā)現(xiàn)2】:乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色,此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組,如:①Na2SO4、NaOH;②Na2SO4、Ca(OH)2;③Na2SO4、NaOH、Na2CO3;④Na2SO4、
Na2CO3
Na2CO3
;⑤Na2SO4、Na2CO3、
NaHCO3
NaHCO3
.(未列全.請用化學式將④、⑤補充完整)
(2)【教師點撥】:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種.
【拓展探究】:小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗.請你回答下列問題:
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液,無藍色沉淀生成,則
(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應.
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mL NaOH稀溶液?昆合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mL CuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論):
在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產生時,消耗CuSO4溶液V3mL,若V3>V2即可證明;
在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產生時,消耗CuSO4溶液V3mL,若V3>V2即可證明;

還可以將上述CuSO4溶液換成
FeCl2(或MgCl2等)
FeCl2(或MgCl2等)
溶液等(填一種物質的化學式),同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應.

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某同學用實驗室常用儀器組裝成如下實驗裝置,請回答下列問題:
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)若用裝置B制備氧氣,儀器a中裝有高錳酸鉀,還需作的一點改動是
 

(3)若用裝置A或C及相關藥品制備氧氣,則反應的化學方程式是
 
;與裝置C相比,裝置A的優(yōu)點是
 
(只要求寫出一點);收集氧氣應選用的裝置是(填字母代號)
 
 

(4)用裝置A或C及相關藥品還可制備
 
(填一種氣體的化學式).

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