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根據(jù)下圖回答問題.請回答以下問題:
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(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,反應(yīng)的發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),收集裝置是C或
 
,選用這兩種收集方法的原因是
 
;若選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
 

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30、甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì),甲分別能與乙和丙發(fā)生反應(yīng),乙又能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)得到丙.回答下列問題:
(1)若甲、丙分別是氣體單質(zhì),乙是固體單質(zhì).
①甲的化學式是
O2
;②乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式是
Fe+H2SO4 ═FeSO4 +H2

(2)若甲、乙是氧化物,丙可用于改良酸性土壤.則甲、丙的化學式分別是
CO2、Ca(OH)2

(3)若乙、丙類別(指單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)相同,且甲、乙、丙中均含有一種相同元素,
①乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式是
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
,②反應(yīng)的基本類型是
復(fù)分解反應(yīng)

(4)若甲是一種酸.下列說法中,正確的是
②③④
(填序號).
①乙、丙可能都是單質(zhì)           ②乙、丙可能都是鹽
③丙一定不能轉(zhuǎn)化為乙           ④三個反應(yīng)可能都是置換反應(yīng).

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金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)每年因金屬銹蝕造成很大浪費,鐵生銹的條件是
 
;廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
 
;
(2)興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:
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①寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
 

②小紅、小強同學在步驟Ⅰ中X能否改用鋅的問題上產(chǎn)生了分歧.請你也參與他們的討論,表明觀點,并說明理由
 

(3)某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬,向含有AgNO3和Cu(NO32的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是
 
(填序號).
A.濾渣中一定沒有Fe                       B.濾渣中一定有Ag,可能有Cu
C.濾液中一定有Fe(NO32,一定沒有AgNO3   D.濾液中一定有Fe(NO32和Cu(NO32

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水是重要的自然資源,在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義.
(1)右圖是水的電解實驗,反應(yīng)的化學方程是為
 

(2)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的
 
(填化學式)溶液.
(3)水是一種最常用的溶劑.在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時,向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì),向D燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖1所示.
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回答下列問題:
①在圖1四個燒杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示乙物質(zhì)的是
 
(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

③室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為
 

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精英家教網(wǎng)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)化石燃料包括煤、天然氣和
 
.生活中若發(fā)生火災(zāi)時,常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等.利用沙子滅火的主要原理是
 

(2)目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料.請回答:
①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學性質(zhì)有
 
;
②寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式
 

(3)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式.下列做法中符合“低碳生活”理念的是
 

A.大力發(fā)展火力發(fā)電      B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.分類處理生活垃圾      D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(4)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學式是
 

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26、化學與生活息息相關(guān).
(1)合理搭配飲食是我們健康生活的理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營養(yǎng)素有油脂、水、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和
糖類

(2)目前市場上有“補血口服液”、“高鈣奶粉”等,這些鐵、鈣應(yīng)理解為
元素
(填原子、分子、元素、單質(zhì));人體缺鐵可能會引起
缺鐵性貧血(貧血)

(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
乳化
的功能.
(4)廚房中常備的物品有:食醋、食鹽、純堿、蔗糖、花生油、大米、礦泉水等.利用以上物質(zhì)能夠完成的實驗是
A C D

A.區(qū)分食鹽和純堿
B.檢驗自來水的酸堿性
C.除去熱水瓶中的水垢
D.試驗以上物質(zhì)是否能溶于水.

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學好化學可以避免生活中的盲目行為.日本大地震造成的核泄露事故使“防輻射”成為熱點話題,“吃碘防輻射”之說等原因在社會上造成短暫的“鹽荒”(“鹽王爺”風波).右表是某地市場被搶購的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.配制該產(chǎn)品時每袋產(chǎn)品中最多加入碘酸鉀( 。
規(guī)格 250g/袋
配料 氯化鈉、碘酸鉀 KIO3
含碘量 (20~30mg)/1kg
保質(zhì)期 18個月
食用方法 勿長時間燉炒
貯藏方法 避光、避熱、密封、防潮
A、12.6mg
B、8.4mg
C、30.0mg
D、50.6mg

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24、下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A B C D
電解水 向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水 分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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23、下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確 的是( 。
序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
1 NaCl固體 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
2 CO2 H2O 將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置
3 FeSO4溶液 CuSO4 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾
4 NaOH溶液 Na2CO3 加入過量Ca(OH)2溶液,過濾

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下圖描述的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的微觀示意圖,該反應(yīng)中A與B的微粒數(shù)目之比為( 。
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A、1:1B、4:5C、5:4D、2:3

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