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9、CO2和O2是自然界中不可缺少的兩種氣體,下列對它們的認識中正確的是( 。

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7、下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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6、硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,此反應(yīng)屬于( 。

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4、下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )

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3、取少量下列物質(zhì),分別加入適量水充分攪拌,不能形成溶液的是( 。

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某化學實驗小組要檢測黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度,同學們?nèi)?0g黃銅樣品,向其中分三次共加入15g鹽酸溶液,充分反應(yīng)后測得實驗結(jié)果如下:
實驗次數(shù) 1 2 3
鹽酸質(zhì)量 5g 5g 5g
氫氣質(zhì)量 0.04g m 0.02g
請計算:(1)第二次實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m
 
 g.
(2)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度.

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我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題.
(1)已知二甲醚的化學式為C2H6O,二甲醚的相對分子質(zhì)量是
 
,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請計算完全燃燒92g二甲醚需要氧氣多少克?

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33、興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進行了研究.
①對氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳

②對氣體的來源的研究.
假設(shè)1:甲同學認為該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立:
假設(shè)2:乙同學認為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究.其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是
澄清石灰水
.實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與
二氧化錳
反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

收集氧氣可選用C裝置或
 
裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
 
(填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時     B.當導管口停止冒出氣泡時   C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學方程式是
 
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②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體,反應(yīng)進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
 

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
 

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精英家教網(wǎng)下列用字母表示的10種物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質(zhì).題中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng),圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng).
(1)Y是大理石的主要成分,則Y的化學式為
 

(2)N和F是常見的非金屬單質(zhì).化合物A和B的元素種類相同,化合物D和E的元素種類也相同,請寫出A→B反應(yīng)的化學方程式
 
,E+N反應(yīng)的化學方程式
 

(3)從上述物質(zhì)中任選物質(zhì),按下圖所示裝置進行實驗.當膠頭滴管中的液體滴入瓶中,U型管中的液面發(fā)生了明顯變化,請分精英家教網(wǎng)別寫出符合下列實驗現(xiàn)象的物質(zhì)的化學式.
現(xiàn)象
序號
a處水液降低 b處液面降低

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